我們走過(guò)了他們所經(jīng)歷的，而他們卻還在經(jīng)歷著我們經(jīng)歷的。而渴望，也是我們不再擁有的，那些逝去的日子！——題記

　　陽(yáng)光普照大地，天空蔚藍(lán)得像孩子們干凈的笑臉。孩子們的笑聲化成一串串美麗的貝殼，相互碰撞敲擊出悅耳的音符。微風(fēng)像一條看不見(jiàn)的絲帶縈繞在人們身邊，吹動(dòng)了發(fā)絲，揚(yáng)起了衣角，樹(shù)葉翩翩起舞。

　　“待會(huì)誰(shuí)要先碰到鐵門(mén)誰(shuí)就贏。”一個(gè)胖胖的男孩指揮著。

　　“好！”其他孩子熱情高漲地附和著，隨后拉開(kāi)架勢(shì)——有的弓著腰，目不轉(zhuǎn)睛盯著前方；有的摩挲著手掌躍躍欲試；而小胖子最賊，挪動(dòng)著輕微的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)向鐵門(mén)靠近。

　　“跑！”一聲令下，所有的孩子像離弦的箭般沖向鐵門(mén)，鐵門(mén)被幾雙小手撞得鐺鐺作響……

　　“呵！”我輕輕揚(yáng)起了嘴角，我也玩過(guò)。

　　小胖子沒(méi)跑幾步，就累得氣喘吁吁，白白的臉龐浮過(guò)幾朵紅紅的云彩……

　　如果可以，我想回到以前的日子。我還是懵懂的小孩子，在藍(lán)天下奔跑歡笑。像個(gè)小男生一樣橫沖直撞大言不慚。讀著童話，提著自己的裙擺想象自己是公主，面前有我愛(ài)的王子。然后，我渴望著長(zhǎng)大。

　　“呼——”幾個(gè)小女孩穿著溜冰鞋穿過(guò)我的身邊，一陣疾風(fēng)晃得我有點(diǎn)不知所措。藍(lán)白相間的校服，像極了天空明媚的色彩�？上�那不再是屬于我的年代。

　　沉重的背包勒得肩膀傳來(lái)淡淡的疼痛。迎面走來(lái)一個(gè)老女人。高挑的身材，手上掛著一個(gè)精致的包，走起路來(lái)婀娜多姿�？上�，歲月不留情地在她臉上刻下了斑駁的痕跡。我想，她一定是個(gè)美麗的女人——曾經(jīng)。

　　“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”。我想，每個(gè)人都渴望，那些逝去的日子里，曾經(jīng)花樣年華的自己。

　　我還看見(jiàn)了小小的嬰兒在母親懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，還看見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的老人在長(zhǎng)椅上靜靜坐著，臉上露出安詳?shù)谋砬�。以及，行色匆匆忙碌的青年人�?/p>

　　天邊的云彩漸漸被染紅了，云彩上似乎開(kāi)滿了火紅的樹(shù)。余暉如金色碎片般灑滿一地，那是否是我逝去的時(shí)光？

　　如果可以，盼望著，渴望著——日子停止倒退，一切停止在時(shí)光燦爛的季節(jié)。一去不復(fù)返的日子里，日光照耀了每一�；覊m。時(shí)間卷過(guò)屋頂，拂過(guò)臉龐。

　　天上掠過(guò)飛鳥(niǎo)，土地在頭頂細(xì)細(xì)潰動(dòng)。還有哪些懷念能夠依舊不變?nèi)绯�，在震�?dòng)的翅膀下篩出所有最初的微笑？

　　煙波消散。

　　渴望，那些逝去的日子。

　　高一:鄭佩如

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　　點(diǎn)評(píng)：通讀全文能感到小作者還是有一定文字功底的，對(duì)人物的描寫(xiě)很細(xì)致入微，刻畫(huà)出的人物形象極為深刻，有一定代表性的意義。

　　建議是小作者可以把所有以第三視角看到的人物用故事連接起來(lái)，有一定的故事性的文章會(huì)更動(dòng)人。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦