小時候，家是溫暖的港灣，我們在港灣里快樂成長；長大后，學校是知識與歡樂的海洋，我們自由自在地在海洋里遨游。在學習中，我們離不開溫柔可親的老師，更離不開我們所處的學校----實驗小學。在學校里，充滿了我們的快樂，充滿了歡歌笑語，充滿了朗朗的讀書聲。今天，我就帶你們來欣賞一下我的學校——實驗小學。

　　平潭實驗小學，創(chuàng)建于1906年，位于平潭潭城鎮(zhèn)西邊的實小路。直到大門口，往里面望去，一片翠綠，跑道旁，教學樓邊，樹木伸著懶腰，在微風中搖擺著，令人喜愛。

　　走進大門，就來到新教學樓。新教學樓高大威武，往上望去，直入云霄：樓頂上的“山”字頂被白云嚴嚴實實的遮住了，不留一點兒縫隙。人家都說：不識廬山真面目，今天，我就讓你們見見它真面目吧！新教學樓內(nèi)部設(shè)施美觀，高科技教學用品應(yīng)有盡有，令人贊不絕口。樓道上擺滿了各種各樣的花草，有天蘭葵，有仙人掌，還有菊花……它們把校園裝飾的五顏六色，把學校的美畫上炫麗的一筆。

　　再往里走去，就來到了操場上。新鋪的塑膠跑道上，同學們正在快樂的玩耍著。旁邊的一棵大榕樹彎著腰，垂著長長的辮子，像一位姑娘正在梳理那一頭亮麗、烏黑的長發(fā)。樹枝縱橫交錯，有的形成了一幅美麗的圖畫。葉子是翠綠的，像是一塊無瑕的翡翠。聽同學們說，這棵大榕樹是在鬼子侵華時種下的，歷史可久了！在這幾十年歷史中，這棵樹經(jīng)歷過無數(shù)的風吹雨打，在這輝煌的今天挺直腰板，高高在上的俯視這美麗的校園！

　　四年級：林奕君

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　　點評：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章對氣氛渲染充分而恰到好處，這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對校園的喜愛之情。

　　美中不足的是：文章第一段欣賞小學應(yīng)該為參觀一下小學。對于校園的介紹太籠統(tǒng)了，最后沒有進行總結(jié)。

　　小作者應(yīng)著重對一樣事物進行詳細描寫。

　　點評老師：蘇璐璐