咱班有一位特別會拖堂,特別能占課的老師,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂羅。

　　拖堂羅是一位40來歲的女數(shù)學教師。黑色的卷發(fā)中又帶點棕色，有時還看得見幾根白絲。拖堂羅的鼻子下方有一顆黑痣，中等身材，和藹的面龐中又透露出絲絲嚴厲。

　　有關(guān)于拖堂羅拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一節(jié)體育課來說吧！我們這組剛好要去幫音樂老師搞大掃除，正當任務快結(jié)束時，老天爺為我們的勞動所打動，流下了N滴“淚”。剩余上體育課的同學就回到了教室，我們也結(jié)束清掃，興高采烈地奔回教室。

　　哪知是拖堂羅成功接手，要到了其余半節(jié)課。我們回去時，黑板上密密麻麻的字塞住了我們美好的心情。

　　拖堂羅不厭其煩地重復講解，“魔音”在我們的耳邊環(huán)繞。粉筆刷刷刷地寫，寫完又擦，擦完又寫……5分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了，半個小時過去了……

　　終于，黑板上的題講完了。我們以為終于可以回家了，為此暗暗自喜時……“好，把同步練習冊拿出來。”拖堂羅的一句話猶如晴天霹靂。“唉呀！”同學們異口同聲地說道。“唉呀啥子唉呀，幾分鐘就評講完了。”拖堂羅回應道“幾分鐘，吹喲！”同桌沒好氣兒地說。

　　又是十幾分鐘過去了，拖堂羅依舊精神飽滿，在黑板上指指點點。我們則是如坐針氈，東扭扭，西歪歪，真是度“分”如年��！一道題，又是10幾分鐘過去了……我們?yōu)l臨崩潰。

　　隨著最后一道題的話音落下，拖堂羅宣布放學。“終于解放了！”同學們長舒一口氣，歡呼道。

　　拖堂羅真是對得起這個稱號，她的啰嗦恐怕一輩子都難以令我忘懷，不過拖堂羅這么費盡心思，不還是為了我們這些小屁孩嗎！

　　六年級:邱坤鴻

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　　點評：小作者的語言獨具匠心，惟妙惟肖的把一位嚴厲的老師形象描繪的十分有趣，從題目就很吸引人。

　　老師建議是在寫作上小作者還需要加強語言的功力，可以多對老師的人物形象多多描寫一點，突出老師本身的性格會更好。在每個人的學生時代恐怕都有這么一個喜歡拖堂的老師吧，既然避免不了，就接受老師對你們的愛吧。

　　點評老師：孟祥琦