暑假里，我參加了濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)組織的活動(dòng)，到浮煙山游玩。

　　那天上午，烈日當(dāng)空，老師帶領(lǐng)我們練習(xí)新項(xiàng)目——爬桿。時(shí)間一分一秒的過去了，終于輪到我了，老師一邊給我系安全帶，一邊為我加油鼓勵(lì)，我先深深地吸了一口氣，然后抱住鐵桿一步步往上爬。“加油，加油……”耳邊傳來老師和小記者們的助威聲，我越爬越高，越來越興奮，但也越來越緊張，因?yàn)殡x地面越來越遠(yuǎn)了，我感到臉漲得通紅，四肢也有些發(fā)抖，牙齒好像在“打架”。終于快到頂了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)頂上是個(gè)大約十平方厘米的小圓盤，按照規(guī)則，成功者必須雙腳站上去。天哪！怪不得好多同學(xué)爬到一半就下來了，難道我也半途而廢嗎？不行，再難我也要堅(jiān)持住。于是，我硬著頭皮繼續(xù)往上爬，我克服一切恐懼，嘗試著先放上一只腳，鼓足勇氣又放上另一只腳。這時(shí)，下面?zhèn)鱽砝蠋熀屯瑢W(xué)們的歡呼聲：“李欣遙，你真棒！……”耶！我成功了！望著下面離我?guī)资�米遠(yuǎn)的地面，我終于打敗了自己脆弱的一面，勇敢地站到了最頂端。

　　這驚心動(dòng)魄的一幕，我永遠(yuǎn)也忘不了。它是我成長(zhǎng)道路上走過的一次見證，通過這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信：只要付出就有收獲！

　　六年級(jí)：李欣遙

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：文章整體行文流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，開篇點(diǎn)明了事情的時(shí)間地點(diǎn)，使讀者清楚明白。

　　敘事部分按照事情發(fā)展順序展開，同時(shí)有著環(huán)境，人物語言，動(dòng)作，心理的細(xì)節(jié)刻畫，使讀者身臨其境，增強(qiáng)文章的趣味性，引人入勝。

　　最后緊扣主題，點(diǎn)明了文章中心，是一篇成功的作文。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐