點評：文章能過清新有趣的語言，描寫了放風(fēng)箏的事。字里行間，充滿童年真童趣。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：對于放風(fēng)箏的過程描寫太少。文章缺少趣味性。

　　小作者可以詳細描寫放風(fēng)箏中遇到的困難，以及克服困難后快樂的心情。

　　點評老師：蘇璐璐

　　陽春三月，是放風(fēng)箏的好季節(jié)，要是你們留意，就會發(fā)現(xiàn)：人民廣場上有個女孩在開心地放風(fēng)箏，你們猜猜她是誰？那就是愛蹦愛跳的我！你們知道是誰教會我的嗎？下面，就讓我來給大家講講吧！

　　有一個星期天，我學(xué)完書法媽媽來接我，我對媽媽說去人民廣場看一會噴泉再回家，讓我意外的是，那天的廣場上沒有噴泉，而是有許多人帶著孩子在放風(fēng)箏。這時候，我想起了爸爸，我的爸爸可是放風(fēng)箏的高手�；氐郊液�，我就纏著爸爸教我放風(fēng)箏，爸爸高興地答應(yīng)了。吃過午飯，爸爸帶著我一起來到人民廣場，我們找了一個空曠的地方，爸爸先教我放風(fēng)箏的基本要領(lǐng)，然后教我怎么迎風(fēng)拉線，練了幾次，我還是不會，風(fēng)箏飛著飛著一頭就扎到了地上，爸爸幫我從地上拿起了風(fēng)箏，耐心地鼓勵我：“別灰心遙遙，多練幾次就熟練了。”聽了爸爸安慰的話，我擦了擦汗，在一次又一次地練習(xí)中，我終于掌握了放風(fēng)箏的技巧，我的美人魚風(fēng)箏也能在高高的藍天上自由飛翔了，我和爸爸高興地又唱又笑，爸爸還對我伸出了大拇指并說我很棒。

　　現(xiàn)在你們知道是誰教我學(xué)會放風(fēng)箏了吧，那就是我親愛的老爸！

　　六年級：李欣遙

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　　點評：文章能過清新有趣的語言，描寫了放風(fēng)箏的事。字里行間，充滿童年真童趣。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：對于放風(fēng)箏的過程描寫太少。文章缺少趣味性。

　　小作者可以詳細描寫放風(fēng)箏中遇到的困難，以及克服困難后快樂的心情。

　　點評老師：蘇璐璐