“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我唱起這支歌，心中就充滿了無(wú)比的幸福�？墒墙裉欤�我又唱起這支老歌，卻沒(méi)有了往日的歡樂(lè)。媽媽，您可這是為什么嗎？

　　媽媽，在女兒的心目中您是一位偉大的母親，我常常為有這樣的好媽媽而自豪。您的勤勞，您的關(guān)懷，您的疼愛時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。您為我所做的一切，我都感到自豪，我知道那是媽媽對(duì)我的疼愛。然而，今天發(fā)生的事，讓我明白了……

　　“吃飯了，小燕，快來(lái)吧！別誤了上學(xué)時(shí)間。”

　　“好！對(duì)了，媽媽，今天我得去早點(diǎn)兒，該我值日了。”

　　什么？值日？你哪能干動(dòng)那么重的活？小燕，你對(duì)老師說(shuō)今天不舒服，沒(méi)法值日。”

　　“不，媽媽，你看我能蹦能跳，哪來(lái)的不舒服，我怎么能說(shuō)謊話呢！”

　　“值就值吧，趕緊吃飯。”

　　我匆匆扒了幾口飯，背上書包就要上學(xué)。媽媽您看見了，放下手中的碗筷說(shuō)：“等等，我也去。”我一聽，樂(lè)了：“媽，您去干什么，您不是還有事嘛？”我一邊說(shuō)一邊往外走，您手也不擦一下，隨我就走出來(lái)了。

　　我們一路邊走邊說(shuō)，一會(huì)兒就到了學(xué)校。這時(shí)，老師已經(jīng)來(lái)了。老師剛想說(shuō)什么，您立即替我打掩護(hù)：“別怪孩子，是我自愿的。”

　　下課后，老師把我叫去說(shuō)：“小燕啊，小事不做，大事怎成！”

　　媽媽，今天我突然明白了，過(guò)分的疼愛就成了“溺愛”，只能使我養(yǎng)成壞毛病。媽媽，為了我的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您給我一個(gè)屬于自己的空間，讓我自由的飛翔吧！

　　五年級(jí)：劉艷

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　　點(diǎn)評(píng)：文章能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　美中不足的是：文章并未交代媽媽所謂的自愿指什么，會(huì)令讀者感到莫名其妙。對(duì)于心理的描寫過(guò)少。

　　小作者在今后的寫作中扔注意對(duì)故事的轉(zhuǎn)折做出交代，使其自然過(guò)渡。多些對(duì)于媽媽過(guò)度溺愛自己的心理描寫，突出想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐