我們的校園“居住”在風(fēng)景迷人的酉陽縣城里。

　　走進(jìn)校園，一陣淡淡的花香撲鼻而來，原來是花壇里的花開得正艷�；ㄒ灰姷綄W(xué)生和老師們，都露出了一張張的笑臉，仿佛在歡迎大家�；▔�里還有一排粗壯高大的銀杏樹，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的家園。銀杏葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在說：“我們?yōu)槟銈冋緧彿派�，你們要好好學(xué)習(xí)。”

　　花壇的右邊，是一座座假山。每當(dāng)春天到來的時(shí)候，那假山長(zhǎng)出的枝條，像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。每到下課，學(xué)前班的孩子們就過去玩。他們跳呀笑呀，那里成了他們的樂園。

　　花壇后面，是一個(gè)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一棵大樹，應(yīng)該是哨兵們的總司令吧！早上的操場(chǎng)，就有勤勞的同學(xué)來打掃了，猶如一只只蜜蜂在花朵上細(xì)心的采蜜；上課時(shí)的操場(chǎng)，鴉雀無聲，無人在此；下課時(shí)的操場(chǎng)，熱鬧無比，是同學(xué)出來玩的最佳時(shí)間，能在這兒跳繩那兒踢毽子，多么快活啊！

　　上課時(shí)，教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲；下課時(shí)，教學(xué)樓沸騰了，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語。

　　啊，我們的校園是一個(gè)活力四射的校園，是我成長(zhǎng)的樂園。

　　四年級(jí)：白航宇

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　　點(diǎn)評(píng)：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。文章對(duì)氣氛渲染充分而恰到好處，

　　美中不足的是：文章只對(duì)花壇周圍進(jìn)行介紹，未寫出校園的整體。文章應(yīng)將題目若改成校園一隅或者對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行描寫。

　　小作者的文章勝在清新自然，繼續(xù)加油呦。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐