人們往往在煩惱之時(shí)會(huì)變的焦躁不安，靜不下心來(lái)思考，靜不下心來(lái)做事。但正因這一份煩惱，我們才擁有一份冷靜。

　　我問(wèn)過(guò)自己，“煩”為什么是這樣寫(xiě)的！為什么它帶有一個(gè)“火”字旁？可能在我們煩惱的時(shí)候，也許我們就像是一根導(dǎo)火線，不小心地觸動(dòng)，就會(huì)引燃。頭頂隨時(shí)都好像帶著一團(tuán)火，正熊熊燃燒著。但這只是我自身對(duì)“煩”這個(gè)字的理解，可能與正確的解釋有所偏差。人與人不同，對(duì)某些事的認(rèn)識(shí)、理解當(dāng)然會(huì)不同！

　　2014級(jí)的我們不再分文理科，新高考的方案也相繼出臺(tái)。我不知道我們是否幸運(yùn)，也不知道我們要面臨什么樣的挑戰(zhàn)。老師說(shuō)我們像實(shí)驗(yàn)室里的“小白鼠”，是否經(jīng)得起考驗(yàn)，一切都還是未解。我們迷茫了，就像身處在荒無(wú)人煙的茫茫沙漠，走著走著就迷失了……

　　除語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)必考科目外，另有三門(mén)高考科目可以從政、史、地、物、化、生、和技術(shù)中任選三門(mén)，既然要選三門(mén)功課作為高考，那就更應(yīng)該慎重選擇，然而這一系列的糾結(jié)，不知選擇什么，讓我感到抓狂，不怕別人笑話，此時(shí)此刻的我就像一只憤怒的小鳥(niǎo)進(jìn)入了火爆模式！煩惱之中又不知如何是好。當(dāng)老師把選科名單發(fā)給我們，讓我們?cè)谥苣┩瓿蓵r(shí)，我像只熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，毫無(wú)頭緒！那時(shí)我警醒自己：要冷靜！要淡定！細(xì)想之下，外語(yǔ)和選考科目有兩次考試的機(jī)會(huì)，這意味著我們可以選取最擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行考試，并且對(duì)于像我這樣心理素質(zhì)不過(guò)硬的女生來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一種幸運(yùn)呢！于是，周末我一個(gè)人待在書(shū)房靜靜的想這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)的我突然間覺(jué)得，原來(lái)我可以變的如此冷靜、如此淡定，放下一切，靜下心來(lái)思考……難道是因?yàn)闊�惱到了極點(diǎn)，然而并沒(méi)有把自己內(nèi)心的“憤怒”發(fā)泄出來(lái)，而是以一種理性的態(tài)度面對(duì)嗎？我想，是的！

　　事已成定局，我們既然無(wú)法改變改革的事實(shí)，與其撞到南墻后回頭，不如先冷靜的分析一下新規(guī)則所帶給我們的好處！為自己制定切實(shí)而明確的目標(biāo)，大踏步的向前走！

　　煩惱之時(shí)不妨試試，告訴自己：遇事淡定，遇事冷靜！人云：“沖動(dòng)是魔鬼！”假如我沒(méi)有選擇理性，而是像瘋子般，發(fā)泄內(nèi)心的火躁情緒。也許我完全沒(méi)有心思去選好科目，至今也會(huì)像只無(wú)頭蒼蠅不知飛向何處……

　　是啊，遇到煩惱之事，必先冷靜！擁有一份冷靜，你就擁有整個(gè)世界�；療�惱為喜，化煩惱為樂(lè)！我們何樂(lè)而不為呢？

    高一:沈靈

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