筆，大家再熟悉不過(guò)，從前的人們都用筆寫(xiě)字。當(dāng)鍵盤(pán)的出現(xiàn)，情況就改變了。只要你按幾個(gè)鍵，各種各樣的字都能打出來(lái)，許多字都是人們不常用、甚至是不認(rèn)識(shí)的。筆似乎被“淘汰”了：因?yàn)樗鼪](méi)有鍵盤(pán)方便快捷，還要顧及筆鋒、運(yùn)筆、收筆、筆順、間架結(jié)構(gòu)……許多人嫌它麻煩。

　　但是，用鍵盤(pán)打字就真的就“百利無(wú)一弊”嗎？許多同學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情景：考試、寫(xiě)作業(yè)時(shí)不會(huì)寫(xiě)“熟悉”的字了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事；印象當(dāng)中某個(gè)字是這樣的，但在實(shí)際生活中多了一橫；小學(xué)生寫(xiě)字考試不及格的，博士生、研究生的字居然也不堪入目的……最近幾年，有一種特殊的病癥“失寫(xiě)癥”，患了這類(lèi)病的人沒(méi)有用筆寫(xiě)字的習(xí)慣，幾乎只用鍵盤(pán)，經(jīng)常提筆忘字，而且這類(lèi)人越來(lái)越多。正是不經(jīng)常用筆的習(xí)慣，導(dǎo)致了這些情況。連我們經(jīng)常用筆寫(xiě)字的小學(xué)生有時(shí)也會(huì)犯寫(xiě)錯(cuò)別字這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，就更不要說(shuō)那些坐在辦公室里整天敲敲鍵盤(pán)的人了。再說(shuō)了，現(xiàn)在的拼音輸入法都不用打出完整的拼音就能打字，如果打錯(cuò)了的話(huà)還會(huì)自動(dòng)糾正，但通常人們都不在乎自己錯(cuò)在什么地方，認(rèn)為只要能打出字就行了。這樣下去，他們的拼音還會(huì)讀對(duì)嗎？還有一些字不知道讀音，連字典都不用去查，也能直接打出來(lái)，這樣下去，估計(jì)連字典都不會(huì)查了。

　　用筆寫(xiě)字是有好處的。可以練習(xí)各種各樣的字體，寫(xiě)字使我們靜下心來(lái)，磨練我們的意志，克服浮躁的情緒，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，加深對(duì)字的理解。最明顯的好處就是考試時(shí)不會(huì)扣清潔分，老師不會(huì)因?yàn)榭床欢�字而錯(cuò)批。用筆寫(xiě)字還有一個(gè)好處就是方便攜帶，而且何時(shí)何地都能使用。漢字是我們中華傳統(tǒng)文化的精髓，如果中國(guó)人的后代不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的拼音，那該有多可怕！所以我們要養(yǎng)成提起筆寫(xiě)字的習(xí)慣，把它傳承下去，千萬(wàn)不能讓它流失掉。

　　當(dāng)我們?cè)谟梅奖憧旖莸逆I盤(pán)時(shí)，也要想到提起筆來(lái)，寫(xiě)出方方正正的漢字。讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕“失寫(xiě)癥”的發(fā)生，把經(jīng)常提筆寫(xiě)字的習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大！

    五年級(jí):佚名

　　點(diǎn)評(píng)：文章題目很新穎，能勾起讀者的閱讀興趣，而在文章第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了筆桿遇上鍵盤(pán)后所產(chǎn)生的很多麻煩，第二段寫(xiě)出了鍵盤(pán)時(shí)代不利于我們處理的現(xiàn)實(shí)生活中很多事情，第三段寫(xiě)用筆寫(xiě)字的好處。兩段前后形成鮮明的對(duì)比，最后發(fā)出呼吁，文章層次鮮明易于讀懂。

　　舉例說(shuō)明恰到好處，作者可以多加些生活中人們提筆忘字的詼諧笑話(huà)，為文章增添樂(lè)趣，能達(dá)到意想不到的效果，加油！

　　點(diǎn)評(píng)老師：慕秋

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