在不久前，我們班的籃球隊員，經(jīng)歷了兩場籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動。

　　在周三一個艷陽高照的下午，我們正在訓練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰(zhàn)術(shù)，指導進攻。我是我們班投球準確率最高的。張老師對其他隊員說，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導，很是讓我感動。

　　比賽開始了，上半場我們4：0領先。到了下半場，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點也不疼，疼在我的心中，為什么我們會輸……

　　第二天早上，程老師她那寶貴的上課時間，講述了籃球賽的事。頓時班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就說：“安靜！都怪我不會打籃球，隊員們表現(xiàn)得很好……”。聽了這段話，我心里有一種說不出的滋味。一位女老師不會打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應反思自己，我們不能辜負老師。

　　第二場比賽悄然到來了。我們驚訝地看著啦啦隊的表現(xiàn)，高難度都出來了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個星期。上半場我們4：10大比分落后，但啦啦隊員的熱情絲毫沒受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過一浪。中途休息時，連場邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場開始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10:10，場邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進球！在最后20秒時，14:15差一分，我們發(fā)球，隊友把球傳高了，我沒接上，比賽就這么結(jié)束了，我哽咽起來。

　　這么多天來，發(fā)生的一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海里，在籃球賽的時候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責任。這一切的一切，難道不令我們感動嗎？籃球場上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾�的地方了，而是讓我們成長的勝利之路。

    五年級:董炎源

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載