桃寧和桃琳（二）做好事_900字

2015-05-08 來源：作文網(wǎng)原創(chuàng)

　　教學樓前，掛著橫幅“學雷鋒，做好事”。

　　教室里，六中七年級（250）班的同學們坐得端端正正，聽老師講話：“今天我們學校舉行活動——學雷鋒，做好事。今天的家庭作業(yè)就是做兩件好事，記住一定要讓被幫助的人說出真誠的感謝，沒有其他作……”老師還沒說完業(yè)子，班里就已經(jīng)鬧哄哄的了。接下來聽到的只有這些聲音“只有這么少的作業(yè)，ye！耶！”“今天太爽了！”……其中，聲音最大的是桃文：“老師，今天的作業(yè)太簡單又太少了，敢不敢跟我打賭，我可以在10分鐘之內(nèi)完成，哦不，是5分鐘之內(nèi)。”老師不理桃文回辦公室去了。

　　放學鈴響起，桃文背上書包，走出教室。排完路隊，桃文一邊走一遍自言自語：“哪里有好事做呢？”

　　校門外，一個三年級的小朋友坐在臺階上，書包丟在一旁，滿臉憂愁的樣子。桃文高興地說：“我找到做好事的機會了。”

　　桃文彎下腰，問：“小弟弟，你怎么啦？”

　　小弟弟說：“我被罰抄課文，課文太多了，我抄不完……”

　　桃文高興的說：“我來做好事，我?guī)湍愠桑?rdquo;

　　小弟弟開心的笑著：“謝謝哥哥“沒過多久，來了一個阿姨，小弟弟見了她說：”楊老師好！“”肖文，你的課文怎么讓別人抄？“

　　桃文說：”沒關系，我是學雷鋒，做好事。”

　　“這不是做好事，是幫倒忙。”楊老師收走本子，“我讓他抄課文是因為他的課文背不出來，你這樣只會害他！”桃文雖然點了點頭，但是還是沒聽懂楊老師講的是什么。

　　他走到了一條馬路邊，發(fā)現(xiàn)了一個看起來60多歲的老人。

　　桃文走到老人旁邊：“老人家，我扶你過馬路!”說完，就把老人推到了馬路邊。

　　老人氣的說不出話。

　　桃文看到老人好像有什么話想說：“老人家，你是不是想謝我��？不用，我這是學雷鋒，做好事。”“我謝謝你？我剛好從這兒過完馬路你又把我推過來，我氣得都快得心臟病了，還謝謝你？”老人的嘴巴里好像有一堆火，怎么也吐不完。