周四剛剛測試完，周五就召集了家長會(huì)，聽著講臺(tái)上老師讀著的分?jǐn)?shù)，我的心情從忐忑不安變成了無比的高興，我簡直快要跳起來了！

　　周四那天，剛收完試卷，正當(dāng)我準(zhǔn)備悠閑地吸一口新鮮空氣時(shí)，老師的一番話，讓我感覺仿佛吸進(jìn)了一口帶著毒氣的污染氣體，恨不得立馬暈過去。原來，老師說：“同學(xué)們，我會(huì)用最快的速度改完這份試卷，明天，我們將召集家長開個(gè)家長會(huì)，到時(shí)候，同學(xué)們的‘努力’有沒有白費(fèi)，明天我們就一見分曉。”剛說完，同學(xué)們便個(gè)個(gè)露出一張張愁眉的苦臉；一個(gè)個(gè)軟得趴在桌子上的身體；一聲聲音的驚訝、嘆息聲，都被老師看在眼里，聽在心里，她那得意的笑容，讓我感到冷颼颼，仿佛在告訴我：“哼，你們這群頑皮的小鬼，叫你們聽課你們不聽，現(xiàn)在好了吧！”說起來我又為何忐忑不安呢？那是因?yàn)橛行└叻诸}我都不會(huì)（因我是尖子生），基本是蒙混過關(guān)的，明天家長會(huì)怎么辦呢？我急得直跺腳。

　　該來的總會(huì)來的。我望著媽媽冷靜的面孔，我反而感到了一些不祥的預(yù)感。

　　“各位家長，……”老師說了一大堆的話，我都心不在焉。“XX號(hào)，67分。”這是第一句讓我警醒的話，我不由得將聽力集中起來。“XX號(hào)，78分，XX號(hào)85。5分，22號(hào)……”聽到這句話時(shí)，我用右手做了大大的“V”字，當(dāng)我意識(shí)到仿佛做錯(cuò)時(shí)，我理智地用左手摁住了右手，阻止了這一切的發(fā)生。在余下的時(shí)間里，我的腦海中浮現(xiàn)了一堆美好的景象：我仿佛看見了漢堡包在向我招手，白噴噴的雞塊發(fā)出誘人的香味……

　　放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前，看見了媽媽興高采烈的臉蛋，快樂得象花朵般綻放開來。“媽，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”“嗯，請你吃KFC好不好？”“嗯！”“走，去吃KFC了！”

　�。ㄖ芾蠋煟邯�(dú)白寫法在文章中運(yùn)用得很好，成語用詞恰到好處，語言活潑，詞語豐富，沒有重復(fù)呆板的現(xiàn)象，排比、比喻等修辭運(yùn)用得恰到好處。）

　　周四剛剛測試完，周五就召集了家長會(huì)，聽著講臺(tái)上老師讀著的分?jǐn)?shù)，我的心情從忐忑不安變成了無比的高興，我簡直快要跳起來了！

　　周四那天，剛收完試卷，正當(dāng)我準(zhǔn)備悠閑地吸一口新鮮空氣時(shí)，老師的一番話，讓我感覺仿佛吸進(jìn)了一口帶著毒氣的污染氣體，恨不得立馬暈過去。原來，老師說：“同學(xué)們，我會(huì)用最快的速度改完這份試卷，明天，我們將召集家長開個(gè)家長會(huì)，到時(shí)候，同學(xué)們的‘努力’有沒有白費(fèi)，明天我們就一見分曉。”剛說完，同學(xué)們便個(gè)個(gè)露出一張張愁眉的苦臉；一個(gè)個(gè)軟得趴在桌子上的身體；一聲聲音的驚訝、嘆息聲，都被老師看在眼里，聽在心里，她那得意的笑容，讓我感到冷颼颼，仿佛在告訴我：“哼，你們這群頑皮的小鬼，叫你們聽課你們不聽，現(xiàn)在好了吧！”說起來我又為何忐忑不安呢？那是因?yàn)橛行└叻诸}我都不會(huì)（因我是尖子生），基本是蒙混過關(guān)的，明天家長會(huì)怎么辦呢？我急得直跺腳。

　　該來的總會(huì)來的。我望著媽媽冷靜的面孔，我反而感到了一些不祥的預(yù)感。

　　“各位家長，……”老師說了一大堆的話，我都心不在焉。“XX號(hào)，67分。”這是第一句讓我警醒的話，我不由得將聽力集中起來。“XX號(hào)，78分，XX號(hào)85。5分，22號(hào)……”聽到這句話時(shí)，我用右手做了大大的“V”字，當(dāng)我意識(shí)到仿佛做錯(cuò)時(shí)，我理智地用左手摁住了右手，阻止了這一切的發(fā)生。在余下的時(shí)間里，我的腦海中浮現(xiàn)了一堆美好的景象：我仿佛看見了漢堡包在向我招手，白噴噴的雞塊發(fā)出誘人的香味……

　　放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前，看見了媽媽興高采烈的臉蛋，快樂得象花朵般綻放開來。“媽，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”“嗯，請你吃KFC好不好？”“嗯！”“走，去吃KFC了！”

　�。ㄖ芾蠋煟邯�(dú)白寫法在文章中運(yùn)用得很好，成語用詞恰到好處，語言活潑，詞語豐富，沒有重復(fù)呆板的現(xiàn)象，排比、比喻等修辭運(yùn)用得恰到好處。）

　　作者：黃睿佛山市南海區(qū)羅村丑小鴨悅讀悅寫工作室六年級(jí)

　　輔導(dǎo)老師：周小招

    六年級(jí):黃睿

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