又是一個美好的星期五，黃昏近了，老師也要布置作業(yè)了。然而，語文作業(yè)的作文卻是對爸爸媽媽說一句在我們看來十分肉麻的話——“我愛你”。雖然只是不起眼的三個字，卻讓我難以開口。

　　為了完成這項“艱巨”的任務(wù)，星期五的晚上我就做完了其他作業(yè)，開始計劃怎樣將“我愛你”這三個字說出口。

　　計劃A——做家務(wù)。

　　吃完了飯，我看準(zhǔn)時機(jī)，做出一副乖巧的樣子對媽媽說：“媽，我還剩一點作業(yè)，我給你洗碗吧！”其實，每次做家務(wù)的時候，媽媽都會問我為什么這么積極。這次，我就把理由說出來吧!

　　不料，老媽冷冷地說：“不用了，你先把作業(yè)做完了再說。”這句話像盆冷水，把我的計劃A潑了個透心涼。

　　計劃A失敗，計劃B登場!

　　計劃B——寫紙條。

　　第二天，我趁媽媽還沒起床之前就先準(zhǔn)備好了早餐，并寫了一張紙條：媽媽，我愛你。壓在了媽媽那份早飯下面，然后若無其事地去洗漱，等著看好戲。

　　媽媽起來了，洗漱好便去餐桌吃飯，我滿心歡喜，十分期待地坐在餐桌邊的椅子上，吃著早飯。媽媽看見早餐準(zhǔn)備好了，十分開心。誰知，老媽眉頭一皺，連看都沒有看就把那張紙條扔進(jìn)了垃圾桶里，不滿地說：“老是亂扔廢紙。”然后坐下來吃早飯。而我，瞬間石化。

　　計劃B身受重傷，計劃C挺身而出。

　　計劃C——發(fā)短信。

　　媽媽要出去買東西，要我自己在家看書，我連連答應(yīng)，心里卻在想著計劃C。

　　媽媽出了門，我立刻找出手機(jī)，給媽媽發(fā)了條短信：“媽媽，我愛你。”然緊張地盯著手機(jī)屏幕，等待短信回復(fù)……

　　“滴，滴——”手機(jī)響了，我慌慌張張地打開短信，果然是媽媽回復(fù)的，上面寫著：“恩，我也愛你。”我興奮極了，差一點要跳起來歡呼。愛說出了口，作文也有了著落。這一刻，我覺得愛，其實很easy!

    六年級:李佳媛

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