如果人生是一座高峰，那么道理就是攀上高峰的階梯；如果人生是一片大海，那么道理就是渡過大海駛向遠方的船；如果人生是一個迷宮，那么道理就是為我們指引前進方向的明燈……我們的人生離不開道理，但有件事告訴我的道理讓我終生受用……

　　記得寒假的那個星期四，培訓(xùn)班老師發(fā)卷子讓我們做，過兩天再評講。

　　我發(fā)現(xiàn)卷子上有道題我不會，再看看附近，有個成績沒我好的同學(xué)——李函，都把那道題做了。我準備向他請教。但我剛向他邁出一步，又停了下來，心想：我成績比他好，如果向他請教，肯定顯得我很笨。我剛準備回到座位上時，又猶豫了，盯著李函想：但這不一定顯得我很笨啊，這還能讓我明白一個知識點呢，到底請不請教？經(jīng)過再三思考，我決定回家向父母請教。

　　回到家，我拿出卷子向媽媽請教，并對媽媽說：“班上一個成績沒我好的同學(xué)都做出來了，我也一定要會！”媽媽聽了后奇怪地問我：“那你為什么不去問他呢？”“他成績又沒有我好。”我回答。“你就去問他一下吧。”媽媽笑了笑說，“這樣能讓你多掌握一點知識。”“好吧。”看來媽媽一定要我去請教李函，沒辦法，只能明天硬著頭皮去請教他了。

　　第二天，我來到教室，拿出卷子準備去問李函。但我發(fā)現(xiàn)，我無論怎樣都沒有勇氣向他邁一步！我在心里一直對自己說：快去問吧，這是最后一次機會了。但是到了下課時，我還是沒有去問他的勇氣，所以我只好放棄了。

　　回到家，媽媽似乎知道我沒有向李函請教，便問我：“你怎么還不向他請教呢？”“我成績比他好，向他請教總顯得有點……”我吞吞吐吐的。媽媽笑了笑：“但你向他請教不就會多掌握了一個知識嗎？”“可是……”我還想說服媽媽。這時，媽媽又意味深長地對我說：“敏而好學(xué)，不恥下問。那位同學(xué)雖然綜合起來成績沒有你好，但他在這個知識點掌握得就比你好。你如果在這方面向他請教，不就能取長補短，多獲得一點知識嗎？你自己再好好考慮一下吧。”媽媽走了后，我就開始思考：媽媽說得很有道理，是呀，人只有“敏而好學(xué)，不恥下問”才能提高自己的成績，我明天就去問問李函吧。

　　第三天，我趁還沒上課的時候鼓足了勇氣向李函請教那道題，他也耐心地為我講解了那道題。這時候，我抬頭望望教室外，覺得銀藍色的天空透著寧靜，飄著一絲絲淡淡的云，像舞女那半透明的紗裙，像梳理過的羽毛，也能代表我現(xiàn)在開心輕松的心情。

　　這次，我不僅知道了一個知識點，還明白了一個讓我終生受用的道理：敏而好學(xué)，不恥下問。我相信，在之后的人生旅途上，這個道理會讓我的知識面更廣，會為我指引前進的正確方向。

    五年級:曾雪婷

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