讀了《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》這本書(shū)我的啟發(fā)很大。特別是第四章和。第四章講的是楊等等的父母自從楊等等上三年級(jí)后，也不斷催促楊等等學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。楊等等也不再像一二年級(jí)般輕松。使她不想長(zhǎng)大，想做一個(gè)笨小孩。也對(duì)，在生活中有大多數(shù)同學(xué)也不想長(zhǎng)大，不長(zhǎng)大就不用整天做著沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，做一個(gè)笨小孩就不用在意成績(jī)名次。第四章中楊等等和她的朋友艾菲兒在玩著演蘑菇，這也恰好說(shuō)明在孩子心中做蘑菇也比小學(xué)生容易，蘑菇只用靜靜地長(zhǎng)大，不需要拼命去爭(zhēng)取什么，在意什么，只要長(zhǎng)大就好了。而學(xué)生不一樣每次考試父母都叮囑我們一定要考第幾名，然后拼命地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，考砸了要抄試卷，考好了下一次要更拼命地復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)在我上六年級(jí)了，面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折。他們都說(shuō)我要更加的努力學(xué)習(xí)，天天叫我讀書(shū)，學(xué)音標(biāo)，學(xué)修辭手法......說(shuō)是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，那么減輕了父母的負(fù)擔(dān)誰(shuí)來(lái)減輕我們的負(fù)擔(dān)!不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有在孩子的右手，總有一根手指上面鼓起了一個(gè)小包，那是應(yīng)為常年寫(xiě)字所積累下來(lái)的

　　我們都是孩子不應(yīng)該承受太大，請(qǐng)為我們想想。

　　六年級(jí):林沐市

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