中國終于研發(fā)出可以克隆人的機(jī)器了，由于剛研發(fā)出，不知功能好不好，所以科學(xué)家想克隆一個(gè)小孩，沒有想到，他們竟找了我！

　　我被克隆了，我對(duì)克隆人很感興趣，總是問他一些問題，比如“你叫什么？”“你喜歡什么？”“你討厭什么？”……

　　他回答得竟都和我的情況完全一致。他的外表也和我一樣，有代表性的痣，甚至連身高都一樣。我的爸爸媽媽和同學(xué)們都很喜歡他。爸媽在家總是把我們分錯(cuò)，只說我們是“雙胞胎”，晚上，我們吃飯時(shí)，爸媽變得更親切了，直往我們倆碗里夾菜，夜里，我和另一個(gè)我在被窩里嬉戲，但很快就睡著了，一天就在歡聲笑語中度過。星期一，倆個(gè)我一起去上學(xué)，成為車上的”明星“。到班上后，另一個(gè)我推門進(jìn)去了，施興晨說：“紀(jì)康杰，第三。”（當(dāng)時(shí)我們班天天在比誰早）克隆的我由于有了我的記憶說：“早啊，施興晨。”他到我位置上坐了下來，隨后，躲在墻后的我進(jìn)去了，大叫一聲：“hi！”大家看到我驚呆了，另一個(gè)我則吱吱笑，徐書成說：“你……他……”我說：“他是我的克隆人。”另一個(gè)我過來跟我擊掌，以示成功。”克隆……不可能！他是機(jī)器人，只是和你一模一樣的機(jī)—器—人！“徐書成大叫。”“不信，你看，這是他的克隆人證明。”我答道。他看了，也只好半信半疑。接下來到班上的所有人都被我倆嚇了一跳，但他們很快就接受了克隆的我，所有人都十分喜歡他。上課時(shí)，我坐在原來位置的前面，克隆的我則坐在我原來的位置上。老師讓我們做作業(yè)時(shí)，我身后傳來了我的身音，我扭頭一看，原來是“我”在和我的朋友在交談，我不好插嘴，就繼續(xù)寫作業(yè)。下課了，我找朋友玩，可全不見他們在哪，我到處找，終于找到了，許多人圍成一圈，不知在干什么，我擠進(jìn)去，看到站在中間的是克隆的我，我被疏忽了。我心事重重地回到家，而另一個(gè)我卻很高興，他把今天的事告訴了媽媽，媽媽也很高興，她讓我們坐下，給林另一個(gè)我拿了吃的喝的，卻忘了我，我被代替了。我上樓鎖上房門，躺在床上獨(dú)自哭泣。

　　我媽媽終于注意我了，看我憂郁，問我怎么回事，我把事一五一十地告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，媽媽也愛你，因?yàn)樗�也是你，所以媽媽也愛他，不過，以后倆人絕對(duì)平等，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們也從媽媽那得知了這事，早上，我一進(jìn)教室門，看到許多同學(xué)對(duì)我說：“對(duì)不起。”“為什么”我問。他們說：“因?yàn)槲覀兲�過關(guān)注新奇事，疏忽了你。”頓時(shí)，一滴淚水落到了地上。最終，克隆的我被帶走了，我的生活又恢復(fù)正常了。

    五年級(jí):紀(jì)康杰

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載