“同學(xué)們”，一腔滿含熱情與節(jié)后喜悅的聲音從講臺上傳來。此時站在講桌前這位誘惑力的女青年，正是我們的班主任。任憑歲月在她的臉上留下痕跡也掩蓋不了她對教書育人這項工作的滿腔熱血。他眼中飽含深情，似乎有話要講。“同學(xué)們，我們已經(jīng)在不知不覺中度過了兩年多的時光，回首想想，我們從相識到相知，直到現(xiàn)在的惜時相處，經(jīng)歷了不少的誤會也收獲了不同的果實。剛剛過去的春節(jié)與充實的寒假，不知道大伙兒有沒有什么新的收獲？俗話說的好‘士別三日當(dāng)刮目相看’，希望這次開學(xué)大家都會有不同以往的表現(xiàn)讓老師‘刮目相看’。”

　　班主任說道了這里突然頓住了，環(huán)視了一下全班的同學(xué)，輕嘆一聲，接著說道：“雖說隔了一個假期，可是再次見面，見到你們?nèi)缁ò愕那啻好纨�，老師仍會滿心歡喜。轉(zhuǎn)眼間，三年的時光已經(jīng)快要全部溜過，再次放假時，你們已經(jīng)成為畢業(yè)生，或許在此一別就是永別了。”她說到這里又停了下來，我只感覺內(nèi)心仿佛涌過一種感覺，很怪又很強烈。

　　班主任的語調(diào)逐漸平緩了，他要求全班同學(xué)閉上眼睛，靜靜的細細的回味一下高中這三年的記憶。一陣略帶涼意的春風(fēng)夾雜著青春的氣息從窗戶中奮力鉆進教室來，伴著我們的思緒走進了回憶中，往事歷歷在目，喜怒哀樂盡收腦海，一塊塊片段碎片依次劃過，像過電影一般不停歇的播映。瞬時間。對這個從陌生到熟悉，又即將從熟悉轉(zhuǎn)為陌生的地方產(chǎn)生了不舍，對身邊這些熟悉的面龐產(chǎn)生了不舍，混合著節(jié)后的喜悅與即將高考的緊張和面對畢業(yè)后初入社會的興奮。一切的一切融合成了奇怪的感覺。我心里此時像打翻了五味瓶……

　　是啊，新學(xué)期的開始迎來的是高中生活的尾聲。不論我們是嬉笑打鬧混日子的，還是爭分奪秒為理想奮斗的，我們都步入了最后一段也是最重要的一個學(xué)期。我們都即將迎來社會的新挑戰(zhàn)與生活的新階段。

　　不知不覺已是最后一次開學(xué)了，內(nèi)心縱然有再多的不舍，也終會融合在我們彼此交錯的目光中。說舍不得放下，恐怕這話太過矯情，說難以忘記這話又太過深情。我們都是心直口快之人，此時卻通通不言語。一陣陣清風(fēng)將燈管邊的風(fēng)鈴吹的左右搖擺，它似乎也在感嘆，仿佛感同身受：“滴答滴答滴答，歲月在無聲的溜走啊……”

    高三:郭馨語

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   點評：作者以班主任的講話為線索展開文章，班主任的話一點點引領(lǐng)著所有人對整個高中生活進行回憶，正如文中所說“我們從相識到相知，直到現(xiàn)在的惜時相處，經(jīng)歷了不少的誤會也收獲了不同的果實”，高中生活酸甜苦辣在最后一個學(xué)期來看都是無比美好的回憶。班主任的語調(diào)起伏帶動著大家心情的起伏，使得讀者的感受更加的真實。結(jié)尾作者巧妙地用：“滴答滴答滴答，歲月在無聲的溜走啊……”小詩的形式，使得文章回味悠長，引人遐想。

    文章不足之處在于文章的內(nèi)容與題目的緊密度不夠，標(biāo)題不能很好的表達作者文章所要表達的內(nèi)容。

   點評老師：蔡慧