科學(xué)教人求真。說說我身邊的故事吧。我的同桌是個不折不扣的“瘋子”，她學(xué)習(xí)很是努力，一直把高爾基的《在人間》里“讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行”作為座右銘，她總是問“為什么”，可是不知道為什么成績就是上不去。有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師發(fā)考試卷，她沉默不語，低著頭盯著試卷，我知道她又考砸了。瞬間周圍的空氣好似凝固了，我看看她，欲言又止，只好默默的看自己的試卷。老師在講，我們在聽。“丁零零——”下課了，老師講完了一張試卷。我看看她，還是那個樣子。“這題什么意思？”突然她拿著試卷問我。我欣喜若狂，有求必應(yīng)。“……就是這樣，懂了嗎？”我問。“嗯……懂了。”她似懂非懂地點點頭。“哎呀，你還是寫下來吧，我慢慢琢磨。”她拿著試卷，左手壓著草稿紙，右手拿著筆不停地涂涂改改。第二天。她拿著試卷小心翼翼的放到我桌前說：“那個……昨天我回家又去看了一遍這道題，看著看著又看不懂了，你再給我講講唄。”“哎呀，我還有事要做呢，你去問班長。”我不耐煩地說。她轉(zhuǎn)過頭去，好像生氣了，我也沒在意。等我忙完坐下來，她將試卷慢慢地推到我桌前輕聲地說：“我還是不懂……”“我不是讓你問班長了嗎。”“哎呀，再怎么說還是同桌講的比較親切嘛。”我噗嗤一笑，拿她沒辦法又細細地給她講了一遍。她拿過去繼續(xù)鉆研。一會兒，突然她高興地蹦起來，大聲地說：“懂了懂了！我終于懂了！”我被嚇了一跳，狠狠拉她坐下來拍了她一下：“搞了半天昨天我白講啊……你懂了就懂了那么激動干什么真是的。”她對我笑笑不說話。

　　唉，我同桌就是這樣，像她的名字一樣文靜美麗，像她的座右銘一樣追求真理。

    初二:lwf

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載