二十一世紀(jì)是信息時(shí)代的開(kāi)端。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)知識(shí)爆炸的局面，我們青少年人該如何應(yīng)對(duì)？

　　首先，要選擇性的汲取信息。以魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)為例，我們既可以利用它將自己提升到新的高度，也可能因它墜入無(wú)盡深淵。一切都取決于我們能否準(zhǔn)確分辨它們的性質(zhì)，并規(guī)避對(duì)自己身心發(fā)展不利的部分，轉(zhuǎn)而汲取那些有利信息。同樣一個(gè)搜索網(wǎng)站，有人用它查找資料、開(kāi)闊視野，有些人則利用其龐大的信息量滿足自己的不良嗜好或因沉溺其中而荒廢了自己真正的生活。面對(duì)豐富的信息，我們應(yīng)當(dāng)緊握選擇權(quán)，在浩瀚的數(shù)據(jù)海洋中駕駛好自己那一葉扁舟。

　　其次，要理性對(duì)待這些信息。在這知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們往往容易迷失于其中而喪失自己的觀點(diǎn)，隨波逐流。這時(shí)我們需要銘記——信息是支持我們主見(jiàn)的附加品，而不是我們的全部�？此茋�(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)結(jié)論如今也可能一天一變，更不用說(shuō)流言的走向。同一件事的敘述方式只要稍加改動(dòng)，就會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的態(tài)度。只有發(fā)自內(nèi)心提出屬于自己的觀點(diǎn)——哪怕它最終被證明是錯(cuò)的——才不會(huì)在當(dāng)今社會(huì)迷失自我。

　　最后，要學(xué)會(huì)將其化為己用。如前文所言，信息是支持我們主見(jiàn)的附加品，而這并不代表它任何時(shí)候都萬(wàn)分廉價(jià)。一旦我們具備準(zhǔn)確提取信息的能力，就可以將它們化作自身觀點(diǎn)的一部分，賦予其真正的價(jià)值�，F(xiàn)代豐富的信息如同千軍萬(wàn)馬，群反叛亂可能覆沒(méi)一段歷史，指揮得當(dāng)可能成就一個(gè)王朝。

　　一方屏幕是信息時(shí)代的縮影。身處時(shí)間洪流的我們，應(yīng)當(dāng)融入這個(gè)時(shí)代，成為這個(gè)時(shí)代，而不是被時(shí)代所控。

    初三:許雯卿

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