“初三”這個詞總是能把我從快樂中抽離，上了初三沒有一天可以早早的睡覺，就連現(xiàn)在放寒假也要做作業(yè)上課。個個家長都擔(dān)心自己子女的成績，報各種的補(bǔ)習(xí)班。我看著自己的成績也不得不去上那些補(bǔ)習(xí)班。

　　上課有很多不懂，那些原本以為自己很熟悉很容易拿分的知識也覺得很陌生，仿佛那些知識點是我從來都沒學(xué)過似的。這也說明我在初一初二玩的有多么不亦樂乎，多么不思進(jìn)取。我很抱歉，對于以前的我有這么無知�？粗鴦e人那么得心應(yīng)手，我卻埋頭苦思，也思不出任何頭緒。我不是強(qiáng)者，但我也不愿意做一個無知愚蠢的弱者。我不知道我一下筆就寫出這樣的文章，但我肯定不是因為應(yīng)付作業(yè)而寫下這篇文章，而是因為這篇文章的內(nèi)容而導(dǎo)致我寫出了作業(yè)。寫下這篇文章讓我時刻記得我需要做的事。我希望可以擺脫我這該死的性格，讓自己變得文靜一點愛學(xué)習(xí)一點，我不知道我是否能做到。我想試著改變一下自己，哪怕只是一點點。

　　在剩下的一百多天，我希望能看到我改變的成果，我望著外面的風(fēng)景，頓時有種不知如何說出口的感覺。我們都知道學(xué)習(xí)的苦學(xué)習(xí)的累，我們努力把這些苦累轉(zhuǎn)變成回憶中的甜。

　　——致初三的我

    初三:tyq

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