今天，我做作業(yè)時，突然忘記了一項語文作業(yè)是什么，于是我便上網(wǎng)用QQ問同學(xué)作業(yè)是什么。

　　我進(jìn)入聊天室，問李立：“作業(yè)是啥子？”我心情無比激動，想象李立馬上會發(fā)送信息。可是一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘……從激動到急切，最后到失望這個過程雖然只有五分鐘，但對我來說卻無比難熬。

　　我實在忍不住了，便索性打起同學(xué)們的電話來。我撥通小劉的電話，悅耳的歌聲從話筒中傳出來，我興奮極了，連呼：“通了，通了。”科卻沒想到小劉出去玩了，接電話的是他老爸，我臉紅到了脖子，慌忙編了一個理由哄他老爸。然后又撥通了黃浩的電話，“嘟—嘟—”電話通了，但在接電話的瞬間嗎，我心里想打翻的五味瓶，喜的是電話通了，可以問同學(xué)作業(yè)是什么了，悲的是，電話里傳出我最不愿意聽見的聲音，“對不起，你撥打的用戶已關(guān)機(jī)，請稍后再撥。”

　　我失落極了，可為了對的起優(yōu)生這個稱號，我又撥通了李敏的電話，李敏的手機(jī)也關(guān)機(jī)。我鼓起勇氣撥通了余瀟然的手機(jī)，通了通了，我慢慢的端起話筒，一個甜甜的聲音問我：“您好，請問你找誰。”我刷的從耳根紅到脖子，“不好，打錯了。”這時我想起了作業(yè)。

　　這件事讓我知道了，別人靠不住，只能靠自己。

    六年級:李鐘濱旭

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載