那還是小寶上小學(xué)的時候，他們年級已經(jīng)學(xué)過了加減法，開始學(xué)乘法了。小寶的數(shù)學(xué)學(xué)得挺溜兒，一般的題很快就能算出來，而且他挺愿意在別人面前展示自己的計算水平，時常地纏著爸爸、媽媽或叔叔、阿姨給他出數(shù)學(xué)題。

　　有一次，小寶的舅舅來家里玩，被小寶給纏住了。小寶知道舅舅是工程師，數(shù)學(xué)肯定好，就非要舅舅給他出數(shù)學(xué)題。

　　于是，舅舅便出了幾道加法題，小寶算得很快、也很準(zhǔn)確;然后，舅舅又出了幾道減法題，小寶依然準(zhǔn)確地算了出來。

　　接下來，舅舅問小寶：“我再給你出一道難一點兒的題，乘法的，行不行?”

　　“沒問題，我會算，你出吧。”小寶信心十足地答道。

　　“一只小鴨子有幾條腿?”舅舅問。

　　“兩條。”小寶立即答道，隨后他失望地說：“這也不是數(shù)學(xué)題呀?”

　　舅舅說：“別急，后面就是計算：那么，三只小鴨子有幾條腿?”

　　“六條。”小寶回答。

　　“一只五歲的鴨子有幾條腿?”舅舅馬上又問。

　　“十條……”小寶剛回答到這里，猛地明白了過來，舅舅是在故意繞他，這根本不是數(shù)學(xué)題，而是在考他生活常識。這么簡單的問題都答錯了，他羞得滿臉通紅，低著頭不說話了。這時，他聽見舅舅說：“記住，離開生活、生產(chǎn)實際的數(shù)學(xué)就失去了實用價值。”