有人說(shuō)，人的一生是短暫而又寶貴的，生命中最大的快樂(lè)，可能是環(huán)游世界，可能是在音樂(lè)中的翩翩起舞……

　　那么，你生命中最大的快樂(lè)是什么？

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)。”

　　而在我生命中，最大的快樂(lè)也就莫過(guò)于讀書了。

　　像指尖跳躍琴弦，像鮮花綻放田間，每憶及那些快樂(lè)的時(shí)光，我便會(huì)笑容滿面。在記憶的扉頁(yè)中，讀書的快樂(lè)，恰似一曲悠揚(yáng)的鋼琴曲，也似一副五彩繽紛的畫卷。

　　一、書籍教我面對(duì)困難

　　人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，只會(huì)有一次又一次的困難。

　　在我小時(shí)候，分床的那個(gè)時(shí)期的記憶永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。

　　那時(shí)的我十分膽小，怕一個(gè)人睡覺(jué)，怕黑暗、怕孤獨(dú)……我不止一次放棄過(guò)分床，我哭、鬧……

　　是我無(wú)意中看見故事書中這樣說(shuō)：“困難面前，要去思考如何跨過(guò)它，解決它，而不是去低頭，默默流淚。

　　我大概知道這是說(shuō)面對(duì)困難如何解決，這句話在寒冷的夜里激勵(lì)我不退縮，最終叫我能勇敢的一個(gè)人睡覺(jué)。

　　這句話更讓我懂得如何面對(duì)困難。

　　二、書籍教我樂(lè)于助人

　　漸漸地，讀書成為我每天必須做的事，而這時(shí)，我學(xué)會(huì)了在別人的文字上建立起自己的思想。

　　比如讀《小女巫》時(shí)，這本書主要講了小女巫幫助別人的事。在一遍遍閱讀的過(guò)程中，我仿佛親身經(jīng)歷了小女巫經(jīng)歷的事，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)幫助別人是多么開心！既快樂(lè)他人，又快樂(lè)自己。

　　但生活中許多人這樣認(rèn)為：有時(shí)好心幫助他人，只會(huì)惹禍上身。

　　我有了自己對(duì)書中內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的看法，我認(rèn)為，不能因?yàn)閯e人的想法而改變你善良的心。比如你看見一個(gè)摔倒的人，你怎么選擇？

　　也許你過(guò)去扶了他。

　　也許你想扶卻怕他人以為你碰倒了那個(gè)人。

　　我會(huì)選擇扶他。即使別人誤解我，只要我內(nèi)心懂得真相，我必須樂(lè)于助人。樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，不是面子上的問(wèn)題。

　　書籍，不僅教我樂(lè)于助人，還教我有了自己的看法與思想。

　　三、書籍教我珍惜時(shí)間

　　一本書上這樣說(shuō)：“時(shí)間就是生命，生命是有一分一秒時(shí)間組成的，所以珍惜時(shí)間等于珍惜生命！”

　　我不可否認(rèn)，這句話給我?guī)��?lái)了改變。

　　我曾經(jīng)不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，想到干什么就干什么，到后來(lái)寫作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不好的習(xí)慣。

　　有時(shí)，看著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，好像從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去，我莫名地焦急，卻又無(wú)能為力。

　　這句話給了我啟示，使我能正確的規(guī)劃時(shí)間，成為時(shí)間的主人，而不是被時(shí)間強(qiáng)迫著。

　　我不再焦慮；

　　不再煩惱；

　　不再無(wú)助的哭泣……

　　我操縱著時(shí)間，使一分一秒都變得精彩而有意義。

　　書籍，教我珍惜時(shí)間、珍惜生命，也教會(huì)我做自己生命的“小主人”。

　　四、讀書帶給我終生快樂(lè)

　　我覺(jué)得自己是個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)槲矣袝�籍的陪伴。它教�?huì)我很多很多，我因此受益無(wú)窮。

　　還是冰心那句話：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)。”

　　冰心在《繁星。春水》里這樣寫到：

　　零碎的詩(shī)句，

　　是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；

　　然而他們是光明閃爍的，

　　繁星般嵌在心靈的天空里。

　　她也是因讀書而快樂(lè)著。

　　我想，讓自己靜下心來(lái)，用那些書中的知識(shí)，去點(diǎn)綴我心靈的天空。

    五年級(jí):馮羽遙

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