“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。

　　教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢想，就是一名教師吧！

　　記得在一節(jié)班隊會課上，老師走進教室，與同學(xué)們談心，問起我們的夢想，同學(xué)們積極回答，但當老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她說：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關(guān)系的，坐下吧。”

　　老師的話像清風一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以后一定要當一名教師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

　　當他們開心時，我也笑；當他們難過時，我開導(dǎo)他們；當他們成功時，我替他們感到驕傲；當他們失敗時，我?guī)椭�他們。他們是我的學(xué)生，我就要對他們負責，就像我們的班主任為我們負責一樣。

　　“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當了教師，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。

　　泉水挑不干，知識學(xué)不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現(xiàn)我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當一名教師！

    六年級:張佳銘

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