文言文本來(lái)就很無(wú)聊，但是有一次卻不然。

　　原本呢！那四人小組捆綁式制度讓我們?cè)箽鉀_天。可是如今卻讓我們垂涎三尺：因?yàn)榭梢宰寕�(gè)人或小組免作業(yè)。

　　因?yàn)闃s老師讓實(shí)力最不濟(jì)的四號(hào)答題，所以每小組的其他成員恨不得將所學(xué)到的心血和精華貫注給四號(hào)。

　　因此團(tuán)結(jié)的力量體現(xiàn)出來(lái)了，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是不容小視的，二號(hào)幫我查字典，剩下兩個(gè)幫我記住翻譯和詞語(yǔ)。

　　漸漸地，發(fā)展成了全民總動(dòng)員，每一個(gè)人小組使勁地讀著那早已不是枯草無(wú)味的文言文。

　　每一個(gè)組的四號(hào)使勁地背。每一個(gè)組的其他成員使勁地盯著四號(hào)成員，生怕他們開(kāi)個(gè)小差，遛個(gè)神，免作業(yè)的機(jī)會(huì)就這樣與我們失之交臂。

　　可是越緊張壓力就越大，壓力就像山一般的重，一般的沉，壓著我們透不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)橐粋�(gè)小組的希望都在我一個(gè)人身上，不僅僅是責(zé)任越大，壓力越大，還有成也蕭何，敗也蕭何！

　　在山一般的壓力的壓力下，終于到我了。

　　可是“好事不出門，壞事行千里。”就在老師叫我名字的那一瞬間，我的大腦仿佛內(nèi)存太多，死機(jī)了。連“罔不”的解釋都忘得一干二凈了。

　　嗚嗚……之前，明明記得好好的。

　　“額，‘是起’嗎？不對(duì)，是‘上下’，好像是‘全部’……”一瞬間，我的大腦閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)想法，可偏偏沒(méi)有想到‘全都，無(wú)不’。就好像阿里巴巴的哥哥一樣，想過(guò)無(wú)數(shù)豆類植物，偏偏沒(méi)有想到芝麻。

　　所幸有人提醒了我，而且幸好沒(méi)有扣分。不然我不是唾沫星子淹死，就是自己因渴而亡。

    初二:范淇淇

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