鎮(zhèn)子上來(lái)了一個(gè)紅胡子妖怪，銅鈴眼，蒜頭鼻，一蓬大紅胡子一直拖到肚臍眼。這是一個(gè)奇怪的妖怪，他喜歡逼著別人聽(tīng)他講故事，講完一個(gè)故事，就要拿走那個(gè)人最喜歡的東西作為報(bào)酬。

　　每一次，紅胡子妖怪講的都是同一個(gè)故事，可是每一次，他都要拿走不同的東西。

　　誰(shuí)也不敢不聽(tīng)紅胡子妖怪的故事，誰(shuí)也不敢不把自己心愛(ài)的東西交出來(lái)。要不然，紅胡子妖怪就會(huì)瞪著他的銅鈴眼，吹著他的紅胡子，可怕的吼叫聲嚷得全鎮(zhèn)都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　這天，紅胡子妖怪又找人來(lái)聽(tīng)故事，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在騎一匹金色的小搖馬，就跑過(guò)去說(shuō)：“小孩子，我來(lái)給你講故事，講完了，你就得把小搖馬給我�！�

　　小男孩高興地說(shuō)：“好呀好呀，我最喜歡聽(tīng)故事了�！�

　　紅胡子妖怪每次都是逼著別人聽(tīng)故事，還是第一次有人對(duì)他說(shuō)好，就高興地亮開(kāi)大嗓門(mén)講了起來(lái)：“從前，有一個(gè)男妖怪，碰見(jiàn)一個(gè)女妖怪，就愛(ài)上了她。男妖怪和女妖怪結(jié)婚了，生了一個(gè)小妖怪�！敝v到這里，紅胡子妖怪得意地笑了起來(lái)：“哈哈，那個(gè)小妖怪就是我。怎么樣，故事好聽(tīng)吧?你得把小搖馬送給我作報(bào)酬。”

　　小男孩眨著眼睛：“后來(lái)呢?小妖怪怎么樣了?”

　　紅胡子妖怪說(shuō)：“哦，后來(lái)小妖怪就長(zhǎng)成大妖怪了�！�

　　小男孩又問(wèn)：“后來(lái)呢?大妖怪怎么樣了?”

　　紅胡子妖怪抓抓頭說(shuō)：“后來(lái)，大妖怪就四處給人講故事�！�

　　“后來(lái)呢?講完故事后怎么樣了?”

　　紅胡子妖怪結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“后來(lái)……后來(lái)大妖怪就有了很多寶貝�！�

　　“再后來(lái)呢?有了寶貝后呢?”

　　紅胡子妖怪的汗開(kāi)始淌下來(lái)了：“后來(lái)……后來(lái)……大妖怪就很開(kāi)心……”

　　“再后來(lái)呢?”

　　紅胡子妖，隆苦著臉說(shuō)：“后來(lái)……后來(lái)……沒(méi)有后來(lái)了呀。”

　　小男孩固執(zhí)地說(shuō)：“不對(duì)，大妖怪很開(kāi)心之后又怎樣了呢?”

　　紅胡子妖怪臉難看得都要哭了：“……后來(lái)……后來(lái)……”

　　小男孩說(shuō)：“你把后來(lái)告訴我，我才能把搖馬給你呀!”

　　紅胡子妖怪心想：是呀，故事沒(méi)講完怎么能拿他的搖馬呢?可是，后來(lái)到底怎么樣了呢?

　　紅胡子妖怪忽然想到了鎮(zhèn)上的圖書(shū)館，里面的故事書(shū)上肯定有他要找的后來(lái)，他對(duì)小男孩說(shuō)：“你等著，我去找后來(lái)�！�

　　紅胡子妖怪成了最好學(xué)的妖怪，他看了一本又一本的故事書(shū)，講了一個(gè)又一個(gè)故事給小男孩聽(tīng)。可是，每一次小男孩聽(tīng)了之后，總是會(huì)問(wèn)他：“后來(lái)呢?”

　　后來(lái)呀，紅胡子妖怪就成了最會(huì)講故事的妖怪。在他的身后，跟著那個(gè)小男孩，還有一大群孩子。

　　1，在閱讀時(shí)可播放詼諧輕松的音樂(lè)，避免妖怪故事帶來(lái)的恐怖氣氛。

　　2，和孩子商討：“為什么紅胡子妖怪不要小男孩的小搖馬了?”“為什么孩子們一開(kāi)始不喜歡紅胡子妖怪，后來(lái)又喜歡了?”“你喜歡小男孩和紅胡子妖怪嗎，為什么?”鼓勵(lì)孩子大膽講述。

　　3，和孩子玩故事接龍：由家長(zhǎng)或孩子開(kāi)始創(chuàng)編一個(gè)故事的開(kāi)頭，爸爸媽媽和寶寶互問(wèn)：后來(lái)呢?把故事不斷地講下去。

　　4，小游戲“貼紅胡子”：根據(jù)故事描述畫(huà)一個(gè)紅胡子妖怪的圖片，把紅胡子剪下來(lái)做道具，用布把眼睛蒙了起來(lái)，慢慢地向前走，把紅胡子貼到妖怪的下巴上，在歡笑聲結(jié)束閱讀活動(dòng)。