三木覺得每天都要去上學(xué)挺沒意思的，就琢磨著怎樣才能偷偷懶，偶爾一兩天不去上學(xué)，而且不讓老師察覺。三木花了整整一個月的時間，終于制造出一個和自己一模一樣的機器人，打算讓他代替自己去上學(xué)。

　　三木想，語文老師喜歡點同學(xué)起來背誦課文，數(shù)學(xué)老師喜歡點同學(xué)到黑板上做題，英語老師喜歡點同學(xué)起來回答問題，得防著點才行。于是，三木給這個機器人的系統(tǒng)輸入從小學(xué)到大學(xué)的所有語文課文、所有數(shù)學(xué)題目，還有好幾百篇英語課文內(nèi)容。至于其他科目，反正老師也不大重視。

　　沒想到，第二天正好有上級領(lǐng)導(dǎo)來聽課。數(shù)學(xué)課上，老師點三木到黑板上做題。

　　機器人三木走上講臺，拿起粉筆，想都沒想就直接寫出了答案，坐在下面的領(lǐng)導(dǎo)贊許地點點頭。但是，讓人沒有想到的是，做完題目后，機器人三木并沒有立刻下來，而是接著用高中以及大學(xué)的方法重新解答了一遍。

　　這下，老師和領(lǐng)導(dǎo)們都傻眼了：一個才上小學(xué)三年級的學(xué)生竟然如此熟練地掌握了高中甚至大學(xué)的數(shù)學(xué)知識，而且還能融會貫通，這太令人驚訝了!

　　“神童!神童啊!”上級領(lǐng)導(dǎo)率先鼓起了掌，還表揚數(shù)學(xué)老師竟然培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師也跟著鼓起了掌，一邊鼓掌一邊想：這個三木是怎么搞的?平時連課本上的題都不會，這次本來是想讓他出出錯，好讓大家引以為戒的。

　　很快，全校師生都知道三木是神童了。

　　老師開始重視起三木來了，不但經(jīng)常讓三木在課堂上回答問題，還經(jīng)常讓他參加各種校內(nèi)外的競賽活動。每次三木都能取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光，三木也因此而備受稱道起來。

　　三木一下子成了老師的寵兒，同學(xué)中的英雄。

　　但是，沒有人知道他們所看到的三木只是一個機器人。

　　三木已經(jīng)一個多月沒有去學(xué)校了。這天，他對機器人三木說：“明天你不用去學(xué)校了，我自己去�！�

　　沒想到機器人三木說：“不行!我要去，我挺喜歡學(xué)校的!”

　　三木沒有想到，這機器人三木竟然還喜歡上了上學(xué)，這可怎么辦啊?

　　三木和機器人三木商量：“那咱們這么辦吧!周一、周三和周五都歸你去，剩下兩天我去，怎么樣?”

　　“好吧!”機器人三木答應(yīng)了。

　　今天星期二，輪到三木去學(xué)校了。

　　三木剛坐下來，數(shù)學(xué)老師就急急忙忙地跑過來說：“三木，快，跟我去參加省里的一個高中數(shù)學(xué)競賽!我一直都忘了通知你，還好你是神童，不用準備!”

　　三木一聽，完了!我連小學(xué)數(shù)學(xué)考試都沒有及過格，還去參加高中數(shù)學(xué)競賽?

　　三木無奈地對數(shù)學(xué)老師說：“老師，我不能去啊!最近我的頭一直在疼!”

　　數(shù)學(xué)老師搖搖頭說：“別擔(dān)心，要相信自己的實力!”

　　三木只好硬著頭皮進了考場，對著試卷發(fā)了3個小時的呆。

　　下午上課的時候，數(shù)學(xué)老師把三木叫進辦公室，問道：“聽說你交了白卷?這也太不應(yīng)該了!你已經(jīng)嚴重影響了學(xué)校的聲譽，你知道嗎?”

　　“老師……”三木剛想解釋，數(shù)學(xué)老師又打斷了他：“我知道你是神童，可你也不能這么目中無人啊!”

　　三木真是有口難辯。

　　一回家，三木就對機器人三木說：“我今天慘了，被數(shù)學(xué)老師教訓(xùn)了一頓!”

　　機器人三木不屑地說：“瞧瞧你那數(shù)學(xué)成績爛的，被教訓(xùn)是遲早的事!”

　　三木無語了。

　　第二天，輪到機器人三木去學(xué)校了。上午第三節(jié)課是體育課，2班和3班舉行足球比賽，三木一直是2班的前鋒，這天也不例外。球被隊友傳到三木的腳邊，三木向?qū)Ψ角蜷T帶球，然后射門，沒想到，球呼啦一下飛到學(xué)校外面去了。

　　大家都跑過來安慰三木，讓他以后小點勁踢球。

　　過了十幾分鐘了，去校外撿球的同學(xué)還沒有回來，大家只好找體育老師要了一個新球。