在新的九年級(jí)還未溫?zé)嵘僭S的陌生走廊，我茫然行走。

　　終于，我就是這么的一顫，引入眼簾一道熟悉的笑臉。

　　是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。

　　還是個(gè)夏天，紫藤蘿開(kāi)了一半，幾縷幾碎的紫色沉淀在凝神的綠葉中，搖著，偶爾飛舞上天。

　　還是個(gè)孩子，就坐在熟悉的教室里，熟悉的座位上，總是自以為成熟的稚嫩嗔在嘴邊，仰望著仿佛一筆開(kāi)辟出的壯麗藍(lán)天。

　　“大家以后的語(yǔ)文老師，就是我了。”一個(gè)聲音從天際傳來(lái)——于是，我是時(shí)候回過(guò)神來(lái)了。

　　“喔！”我等了等神經(jīng)暫緩，終于確定了眼前的這個(gè)人——語(yǔ)文老師！

　　沒(méi)想到，剛進(jìn)初二，熟人已現(xiàn)。

　　“她總歸是不一樣的！”我努力使語(yǔ)調(diào)變得更加神秘莫測(cè)，以來(lái)滿(mǎn)足周?chē)�環(huán)繞的人的好奇心。

　　真的是不一樣。

　　如果非要讓我評(píng)價(jià)這個(gè)好好女士，躊躇半天，應(yīng)該得出以下兩字：

　　老師。

　　這個(gè)評(píng)價(jià)所含的重量顯而易見(jiàn)，并非那所謂的施教者和作業(yè)員，而是已經(jīng)超出了名詞和稱(chēng)呼的界限，大概也是我這莘莘學(xué)子的心中，某個(gè)形象的詮釋?zhuān)�令我們敬仰的那個(gè)人：縱死終令汗竹香，三千柳墨研七章。

　　時(shí)間如沙，飛逝如斯——

　　最終離別方知恨，也就是生活來(lái)的太容易，總要來(lái)這么幾場(chǎng)不哭不鬧的悲劇。

　　當(dāng)最終的考試在歡呼和沉默撒滿(mǎn)天空，遮住所有陽(yáng)光，總少不了渲染氣氛的——下雨天。

　　在漸漸的暑熱里，拜拜交織著再見(jiàn)，包括，我們的老師。

　　他們是鼓勵(lì)的源泉，他們是鬢白的殤弦，他們，甚至沒(méi)說(shuō)了聲：再見(jiàn)。

　　但是，在那一瞬間，每個(gè)人都看見(jiàn)了他們的背影，屹立，亭直，擋住了來(lái)自夕陽(yáng)的最后一抹光線(xiàn)。

　　那是在說(shuō)：“一路，順風(fēng)。”

　　還記得，那時(shí)，也是這個(gè)笑臉，陪伴了我們一年，又一年。

　　我好像突然明白，我們的老師，不是所謂的老師。

　　他們不是作業(yè)員，卻也不必讓我們瞻仰。

　　那是一個(gè)身影，存在于漫漫長(zhǎng)途中，告訴我們，

　　讓我，來(lái)陪你，走一程。

　　笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，與其擦肩而過(guò)，仰望中，紫色不知何時(shí)，布滿(mǎn)了天空。

　　于是，飛揚(yáng)在這個(gè)夏天。

　　因?yàn)椋�有你們陪伴�?/p>

    初三:鹿暢淼

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