2014年9月27日    周六   多云。

　　因為明天上課，我晚上七點準時來到補習班等候老師檢查作業(yè)。奇怪的是老師居然還沒到，只有小趙阿姨在和小伙伴聊天。突然我肚子一緊趕忙說：“阿姨有紙嗎？我去廁所。”“在老師屋里自己去拿”，我進了屋……當我送紙回去時看到書桌上有本日記本打開著，好奇的我走了過去。

　　X年X月X日XXXXX。

　　今天又有家長打電話說希望老師照顧一下孩子在學習上多幫幫孩子。這樣打電話接了多少，我數(shù)不清。我是老師我難道不希望孩子學習好嗎？想想去年回村工作，我滿懷信心接了五年級，都是家鄉(xiāng)的孩子，我一定把他們教好，可是事與愿違，結(jié)果與我期望太大了……我生過氣，我發(fā)過火，累病過。為什么他們和我以前的學生不一樣，我的自信一點點消退。我真我真怕它消失……

　　突然外邊傳來聲音：“小黑山?jīng)]來嗎？”我趕忙放下日記出去，我聽出這是老師的聲音。老師今天坐在椅子上臉色發(fā)黃，聲音小了很多，似乎很疲憊，但還是滿面笑容和大家說著作業(yè)，依然最后是檢查我的作業(yè)，老師看的仔細，我也仔細看著老師，總覺得老師那里不一樣，忽然我看到老師的手上貼一塊膠布。我明白了，老師病了。我發(fā)現(xiàn)老師少了平時的開朗和幽默。多了一絲痛苦，但不變是認真。

　　老師我相信您能教好學生。

    六年級:劉建

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