父母是孩子最好的榜樣，好父母勝過(guò)好老師。老師教會(huì)我們?nèi)绾稳〉煤贸煽?jī)，而父母教會(huì)我們的是意志品質(zhì)等超出成績(jī)外的教育。——題記

　　在生活中，有許多事物都能成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，但無(wú)論什么都比不上父母的孜孜教誨。父母的教育是高尚的，父母的教育的質(zhì)樸的，父母的教育不會(huì)有那么多華麗的詞語(yǔ)。他們教給我們的是淳樸的做人道理、為人處事、孝禮愛(ài)強(qiáng)，其中最重要的就是如何去愛(ài)，如何接受愛(ài)和如何被愛(ài)。曾經(jīng)的我，對(duì)“愛(ài)”的解釋太過(guò)于書(shū)面；而現(xiàn)在的我卻在父母的言行舉止中慢慢學(xué)會(huì)了“愛(ài)”。對(duì)“愛(ài)”的解釋可以有很多種，愛(ài)可以表達(dá)很多的意思，而父母的愛(ài)卻是不求回報(bào)的愛(ài)。如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨�，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結(jié)果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來(lái)回報(bào)雙親，但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法，使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、堅(jiān)固，則此種感恩的心情很快會(huì)泯滅掉，不知不覺(jué)中，認(rèn)為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；至于我也要疼父母愛(ài)父母，因無(wú)人教無(wú)人提醒，沒(méi)有成為我的生活習(xí)慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無(wú)知矣。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚(yú)！打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見(jiàn)成效。父母教我：“愛(ài)可以在不經(jīng)意間輕輕觸動(dòng)你的心靈；愛(ài)可以是無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)可以大聲說(shuō)出來(lái)；愛(ài)可以讓家庭更幸福！”我想，這大概就是愛(ài)的定義吧！

    六年級(jí):陳陽(yáng)

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