夢，它有一雙雪白的羽翼；載著我們飛向成功的彼岸；夢，它有一雙溫柔的手，輕輕牽著我的手，為我指引方向；夢，它有一副鋼鐵般的盔甲，為我消滅前方的“攔路虎”。

　　不知何時(shí)，我再一次步入了學(xué)習(xí)的殿堂——但我不是那渴望知識的無知孩童，而是兩袖清風(fēng)，教書育人的辛勤園丁。

　　這一刻，我在向?qū)W生們談?wù)撝?ldquo;成功”“奮斗”。“同學(xué)們！要想成功離不開奮斗；要想享受更好的生活，就要努力打拼今天；要想自己的人生更換不同的場景，就要是自己充滿墨水……”我站在講臺，仿佛面對著洶涌的黃河，高聲暢談！“為什么老師你奮斗這么久卻還站在這里呢？你的奮斗并沒有成功，我們的奮斗又要如何成功��？”學(xué)生尖利的反駁猶如一盆水澆下，心結(jié)冰了！

　　想了想，也是！曾將的同學(xué)通過奮斗從一個(gè)個(gè)起點(diǎn)步入了不同的場景，自己卻依然站在這！兒時(shí)的我，為何要選擇這個(gè)夢想呢？

　　我陷入了回憶……

　　老師常問：“你的夢想是什么？”我自信地回答：“我要當(dāng)一名教師！”教師能像學(xué)生一樣擁有假期，能在辦公室里舒服備課，不需要寫作業(yè)，考試……沖著這些好處，我朝著夢想不斷努力，但逐漸成熟敏感的我卻感受到另一番的滋味……

　　晚上十點(diǎn)，老師桌前仍然明亮透徹，手中的紅筆不斷飛舞；偉大的人民教師為了自己的學(xué)生，舍身卷入車輪之下；面對不聽管教的學(xué)生，依然變著花樣去勸說……教師的工作并不像我想的那么輕松，工作中也充滿了擔(dān)憂，疲倦，或許他們比學(xué)生更累，更辛苦；揮灑汗水不一定能換來成功，卻仍自信樂觀地奉獻(xiàn)自己，送走一批又一批的莘莘學(xué)子……

　　我緩了緩，對學(xué)生們說：“我在不斷地奮斗，我也在不斷地成功！教師是個(gè)神圣的職業(yè)，工作不是輕松，快樂的！教師為了底下坐著與自己毫無血緣關(guān)系的孩童傾進(jìn)了心思，想白了頭發(fā)。底下的學(xué)生不斷變換著，就是一個(gè)個(gè)不同的場景。教師在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己，揮灑汗水，播種幼苗，他們不求回報(bào)，只是希望得到孩子們獲取知識的燦爛笑容。只是這樣微不足道的愿望，他們從朝氣的青年人變?yōu)槠＞氲闹心耆耍瑤资�年的奉獻(xiàn)從未斷過，教師是最偉大，最神圣的職業(yè)！”我忘我，陶醉地表白著，不知為何眼前景象模糊了……

　　我睜開了眼，是夢��！是夢想的翅膀帶我飛去了未來，讓我領(lǐng)悟教師更深一層的含義，教師比任何人都美！我要努力奮斗，報(bào)答我的老師，在未來，像他們一樣，無私地培育祖國明天的花兒；那是我的中國夢！

    初三:李曉彤

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