第三章：【怪學(xué)生】

　　夏侯勇走進(jìn)某中學(xué)的時(shí)候，正是上課時(shí)間，他的任務(wù)是除了學(xué)習(xí)以外，還要保護(hù)一個(gè)女生，他也不知道自己要保護(hù)的是誰(shuí)，但那個(gè)女生和他有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，他怎么也得保護(hù)他。

　　夏侯勇拿著教育局的證明，找到門衛(wèi)，說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)大爺，教務(wù)處怎么走？”

　　保衛(wèi)大爺把教務(wù)處的地方指給他之后，他就背著書包，向著教務(wù)處去了。

　　那人也只是叫他到某中學(xué)來(lái)保護(hù)人，并沒(méi)有告訴他名字，說(shuō)是某中學(xué)的校花，很好找的，�；ǖ亩�義就是這個(gè)學(xué)校中最美麗的女生，他想這一定很好找，可是當(dāng)他進(jìn)了某中學(xué)之后，才知道自己錯(cuò)了。

　　他答應(yīng)了那個(gè)人，現(xiàn)在只希望那個(gè)人沒(méi)有騙他。

　　他開始向自己班級(jí)的人打聽誰(shuí)是�；�，他以為那個(gè)人就在自己班，這樣才能起到貼身保護(hù)的作用，他是一個(gè)學(xué)生，但他并不像別的學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，他有自己的學(xué)習(xí)方法，而他也保鏢，卻不知道自己要保護(hù)的是誰(shuí)。

　　他來(lái)的第一件事并不是拿出書包，然后上課，而是對(duì)著周圍的一個(gè)人問(wèn)道：“這位朋友，你知道�；ㄊ钦l(shuí)嗎？”

　　那個(gè)被他問(wèn)話的人一愣，有些奇怪的看了他一眼，然后小聲的說(shuō)道：“你找校花？”

　　夏侯勇說(shuō)道：“是的，我來(lái)這里就是為了找�；�。”

　　“夏侯勇。”正在講課的老師突然喊道。

　　有人叫自己的名字，夏侯勇回道：“何事？正忙著呢。”

　　老師一愣，所有人都是一愣。因?yàn)橄暮钣虏�沒(méi)有站起來(lái)，而是坐在座位上，還在問(wèn)著那人，誰(shuí)是校花，對(duì)于老師的話，并沒(méi)有放在心上。這也不怪，因?yàn)樗�向�?lái)都我行我素貫了，以前占著優(yōu)益的成績(jī)，老師很少管他。

　　老師楞了半響，然后走下來(lái)，說(shuō)道：“夏侯勇，站起來(lái)。”

　　夏侯勇應(yīng)了一聲，然后站起來(lái)，只是老師，說(shuō)道：“什么事情？”

　　話說(shuō)，夏侯勇他們班的班主任是女的，二十三四的年紀(jì)，正值花樣的年華，何曾被這樣一個(gè)男子直視過(guò)？而且還是自己的學(xué)生，這學(xué)生眼中沒(méi)有學(xué)生對(duì)老師的恐懼，好像人人都相等一樣，甚至有一種男人為尊，女人為卑的樣子。

　　被他這樣的眼神一看，吳老師有些不自在的移開目光，有些不自然的說(shuō)道：“你到，到外邊去站著。”

　　夏侯勇看著他，很無(wú)辜的問(wèn)道：“為什么？”

　　他說(shuō)話的時(shí)候，眼睛還在看著吳老師，清澈的眼神中有著不解，疑惑，還有那種天真的樣子，就像一個(gè)小孩一般。吳老師第一感覺(jué)是覺(jué)得這孩子可愛(ài)。

　　吳老師看著他，說(shuō)道：“你上課擾亂了課堂紀(jì)律。”

　　夏侯勇很冤枉的說(shuō)道：“什么我剛過(guò)來(lái)就課堂紀(jì)律？”

　　教室中立刻有人叫了起來(lái)，有的人當(dāng)場(chǎng)暈倒。

　　吳老師本以為他是在故意和自己過(guò)不去，可是看他的樣子，是那樣的真誠(chéng)，真誠(chéng)中有著無(wú)知，（此無(wú)知非彼無(wú)知。）然后無(wú)奈的說(shuō)道：“好吧，你坐下吧，今后上課不能說(shuō)話，知道了嗎？”

　　夏侯勇點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我知道了。”可是說(shuō)這話的時(shí)候，他還是很不解。

　　吳老師看著他，問(wèn)道：“你還有什么事嗎？”

　　夏侯勇看著吳老師，說(shuō)道：“吳老師，為什么我剛過(guò)來(lái)你就和我過(guò)不去。”

　　這一次，全班所有的人，不論男女，全都到下了，連吳老師，也都站立不穩(wěn)，自己的班級(jí)怎么會(huì)來(lái)這樣一個(gè)學(xué)生啊，今后自己可怎么弄��？

　　吳老師說(shuō)道：“你坐下吧，一會(huì)下課等著我，我有事和你說(shuō)。”

　　夏侯勇不解的坐了下去，就開始上課了。

　　下課的時(shí)候，班主任吳老師叫走了夏侯勇。夏侯勇跟著班主任走到教室休息室，然后直接坐了下去，很多老師都不解的看著他，心道：這孩子也太沒(méi)禮貌了吧？然后對(duì)著吳老師說(shuō)道：“吳老師，這是你們班的學(xué)生？”

　　吳老師看著夏侯勇坐著，很無(wú)奈的說(shuō)道：“是的，今天剛過(guò)來(lái)的，有些頭疼。”

　　“頭疼？交給我，保證你不頭疼，你知道的，我對(duì)這種學(xué)生有著絕招，保證他乖乖的聽話。”一個(gè)年輕的男老師笑著說(shuō)道。大有討好的意思。

　　吳老師自然知道他所謂的絕招是什么，那是對(duì)付壞學(xué)生的方法，可是對(duì)這個(gè)學(xué)生沒(méi)有用。然后說(shuō)道：“算了吧，這次這個(gè)學(xué)生你弄不來(lái)，還是我自己來(lái)吧。”

　　那男老師很不滿的說(shuō)道：“不可能，不服從的學(xué)生我還沒(méi)遇上過(guò)。”

　　吳老師坐了下來(lái)，笑著說(shuō)道：“這次的學(xué)生不一樣，他好像壓根什么紀(jì)錄都不懂。”

　　全場(chǎng)教室嘩然，不一會(huì)，就上課了，所有的老師都離開了，教室休息室就只留下了夏侯勇，吳老師，還有剛才那個(gè)說(shuō)自己有絕招的男老師。

　　吳老師拿出一個(gè)文件，然后遞給夏侯勇，說(shuō)道：“這個(gè)你先看吧，這是課堂紀(jì)律，對(duì)了，以后上課不能說(shuō)話，見了老師要問(wèn)好。”

　　夏侯勇接過(guò)東西，問(wèn)道：“我用優(yōu)益的成績(jī)進(jìn)來(lái)為什么還要學(xué)習(xí)紀(jì)錄？”

　　兩個(gè)老師愕然，那男老師直接當(dāng)場(chǎng)傻眼，然后站起來(lái)，走到夏侯勇的身后，然后把手搭在他的肩上，笑著說(shuō)道：“紀(jì)錄”他突然不知道怎么說(shuō)。

　　夏侯勇卻是問(wèn)道：“紀(jì)錄有什么好學(xué)的？”

　　那男老師直接當(dāng)場(chǎng)暈倒，吳老師無(wú)奈的走上來(lái)，然后想了一下，看自己怎么讓這同學(xué)明白學(xué)紀(jì)錄的重要，說(shuō)著，一本學(xué)生規(guī)章制度塞到了夏侯勇的手中。

    初三:嘟嘟娃娃

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