光陰似箭，日月如梭。在祖國這個富饒之地成長的我，已從一個嫩嫩的苗苗，逐漸磨練成長成一顆小樹，在大樹的庇護下，吸收陽光雨露，寸寸拔高。

　　在我物質上成長的同時，我的精神方面也在不斷的成長。我學了知識、長了見識、明了歷史、事理.我開始憎恨那些萬惡的帝國主義侵略者：他們殺我南京三十萬同胞；毀我中國萬園之園——圓明園；用鴉片壞我國人意志；用一份份不平等條約強分我國塊塊國土……條條罪狀激起我幼小心靈中的難以平復的憤慨。我要為國出力！我的心中冷不丁的蹦出了一個“偉大”的愿望。在之后的年年月月中，我始終沒有忘記兒時“可笑”的愿望我始終在尋找在追逐著與我遙遙相距卻又觸手可得的愿望，這愿望，便成為了夢想。

　　馬丁·路德·金曾有過名噪一時的演講。于是乎，“Ihaveadream”便被人們掛在嘴邊。今天，“我有一個夢想”，它雖然不及像老板一樣坐在辦公室里清閑自在，也不像護士一天忙忙碌碌，總之我并沒有放棄這個夢想——教師夢。我時常告訴自己：做一個教師吧！去教書育人：去“桃李滿天下”；去同祖國的花朵，你所喜愛的孩子們在一起吧！關愛他們、教育他們、引導他們。我喜歡站在講臺上的感覺，我享受莘莘學子們望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”。當我立志做一名女教師時，其實是從網(wǎng)絡上無意間看到的一則小故事開始的。24歲的黑龍江女孩李櫻櫻，是一名職業(yè)的導游。她本擁有著一份安定的工作，可當她看到“募師支教活動”時，毅然地放棄了自己的導游工作，到湖南常寧縣塔山瑤族自治鄉(xiāng)支教。她孤身一人，把知識和愛心傳遞給大山里的孩子們，并在中學任英語老師2年。從那時起，我仿佛懂得了很多。做老師不一定是要站在寬闊的教室里，不一定要在明亮的燈光下，不一定要使用著多媒體電腦。哪怕是在破舊的房屋里教學，只有一張小講臺，只有一點昏暗的光線。但只要看見孩子們那一張張滿足的笑容，這就是做老師最大的欣慰；只要全力地教給他們知識時，看見他們那認真的神態(tài)，這就是做老師最大的感動。

　　我現(xiàn)在只是一名小學生，還是一個汲取知識的階段。許多同學都說長大后不管干什么，都決不當老師。他們認為老師每天很累，又要管著一群不聽話的學生們，老師稍微嚴厲點，學生還要恨老師，遇到強勢的家長，老師還左右為難。是的，教師這個職業(yè)的確奉獻了很多，但同時也會收獲很多，最重要的是無愧于自己的內心。我現(xiàn)在還只是一個追夢者，和所有的追夢者一樣，為了自己的夢想奮斗著、拼搏著。我現(xiàn)在能做的就是努力地學習，不斷地擴充自己。

　　每一個人都有屬于自己的夢。但它可能并不是偉大、壯烈的，也許只是做生活中的小人物。不管你懷揣著什么樣的夢想，亦或是做著什么偉大的夢，記住，不管夢想能否實現(xiàn)，先用自己的雙手去創(chuàng)造，努力地去拼搏！

　　中國夢，屬于我們每一個人，屬于我們全中國，更會走向全世界！只要我們敢于去做夢、追夢，去實現(xiàn)夢，那么我們的中國夢就一定會變成現(xiàn)實。我愿意把我純粹的夢想凝聚在全中國偉大的夢想之中！

    浙江臺州溫嶺市溫嶺市石塘鎮(zhèn)中心小學六年級:林予諾

作文網(wǎng)專稿 未經允許不得轉載