燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？晌伊�年的小學(xué)生活也卻再也一去不復(fù)返了，細(xì)數(shù)這幾年，讓我印象最深刻的莫過于老師了。但評價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)卻讓我琢磨不透，其中緣由，請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　第一：生病應(yīng)該帶病上課嗎？不少人都認(rèn)為，老師帶病上課是老師負(fù)責(zé)任，注重學(xué)生利益的表現(xiàn)�？伤麄冇袥]有想到，當(dāng)老師帶著一張面如菜色的臉，講課就好像是在減少他的壽命似的，難道學(xué)生就會感動，認(rèn)為他是個(gè)好老師嗎？不，絕對不會。他們會感到非常乏味，會羨慕別的老師那張紅潤，帶有笑容的臉。

　　第二：老師就應(yīng)該嚴(yán)厲嗎？這已經(jīng)成為眾所周知的問題�？吹降耐瑢W(xué)一定會大聲說：“不應(yīng)該，不應(yīng)該，老師不應(yīng)該嚴(yán)厲，我們都喜歡幽默，可愛的老師。”

　　以上我的觀點(diǎn)，只是我個(gè)人的希望，并無喜歡和厭惡在其中。在學(xué)習(xí)這條道路上，我們會遇到形形色色的老師，各種各樣的老師匯聚成一把園林剪，才可以修剪好我們著一棵棵小樹，讓我們在人生的道路上茁壯成長，成為一棵參天大樹！

    六年級:潘靜

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