并不是那種能讓人記憶猶新的外表，穿著的是校服，大概也能算是一個標(biāo)準(zhǔn)的初中生。平淡無奇。

　　隸屬于旁人口中崇洋媚外的動漫黨，手機(jī)上無論是語言環(huán)境相冊還是音樂播放器，片假名都尋常得如同課本上哪些用方塊堆砌的陳詞濫調(diào)。在二次元的活躍程度要比現(xiàn)實強(qiáng)盛不知多少，用他人費解的名詞占領(lǐng)所有通訊平臺的首頁，學(xué)會了每日捧著手機(jī)面上安定自若內(nèi)心早已大笑不止。

　　雖然很難理解，但是會令身邊的朋友安心不已。說是由凝聚力也罷。因此有不少的問題圍繞身邊，似乎被當(dāng)成了活體百度。什么疑問都盡數(shù)投來，但我總是一邊叫囂著“我不是瀏覽器，也沒有連網(wǎng)”一邊解決那些繁瑣的事情。因為做不到拒絕他人的請求，看不慣失落的表情。哪怕是再麻煩的事情，也會努力去完成。

　　信奉耳機(jī)就是整個世界，拿滿盛的文力去構(gòu)造腦內(nèi)的劇場，做著比百度更業(yè)界良心的百科，努力在課間解決學(xué)習(xí)的任務(wù)。每一天都像從同一個節(jié)點上讀檔。惟一的點綴是奉為本命的那些人的動向。

　　然而更喜歡文字。無論是什么類型的。只要是將方塊字有序排列呈現(xiàn)出來的作品，都能像物理課上那難懂的三棱鏡，將我可憐的注意力集中在一點。我認(rèn)為揣測那些文字背后蘊(yùn)藏的一切是件快樂的事情。正因為很難理解為什么一個排列得次序不同就會有迥異的含義，所以才如此癡迷于去追求探索。

　　無數(shù)文字的澆鑄緩緩塑造思維的城市，林立的高樓大廈居住得是靈動的各家思想，綠化是童話，背景是詩詞。我對文字的控制力也由生澀漸漸嫻熟，駕馭的馬車也越跑越穩(wěn)，大道筆直。

　　對學(xué)習(xí)的熱情只是潛藏，談不上厚積薄發(fā)，但也足夠應(yīng)付現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。完全不能理解那些與作業(yè)奮斗到半夜的行為，雖然這么說的話總是招來無數(shù)白眼。被調(diào)侃學(xué)霸的次數(shù)并不少，大義凜然否認(rèn)后又會專注于面前的學(xué)習(xí)，說不開心是假的，只有繼續(xù)維持現(xiàn)有的成績也算給自己一個交代。

　　每天的生活重復(fù)而又有不同的枝杈，永遠(yuǎn)無法達(dá)到精彩紛呈卻又稱不上乏味。

　　過著這樣的生活，偶而在耳機(jī)播放列表的間隙才會想到自我的判定：我就是我。

    初二:孫龍嬌

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