有人說(shuō)：“那個(gè)人考了100分是偶然的。”有人說(shuō)：“那個(gè)人被老師表樣是偶然的。”有人說(shuō)：“那個(gè)人答對(duì)了問題是偶然的。”也有人說(shuō)：“那個(gè)人被老師喜愛就是偶然的。”······

　　這是真的嗎？

　　不！這不是真的！成功，決不是偶然！今天的班隊(duì)課證明了這一切。

　　開了班會(huì)課，林老師總結(jié)了我們本周在班級(jí)中的的習(xí)慣好與不好，表樣與批評(píng)。

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣并非是不可能的！

　　愛因斯坦在小時(shí)后并不聰明，但有一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)認(rèn)真真看待每一件事。在他的小時(shí)后的一節(jié)手工課上，老師讓大家用泥巴作一把小椅子。大家做好了，一會(huì)兒就交給了老師，老師看見了小愛因斯坦的椅子后，叫到：“噢，上帝！世界上再也沒有比這更糟的椅子了。”只見小愛因斯坦的椅子，4個(gè)腳都歪歪扭扭，凹凸不平，一洞一洞的太可怕了。聽了老師的話，小愛因斯坦回答到：“有”自后拿出了兩把比這一把更糟的小椅子來(lái)。

　　可見，愛因斯坦的耐心，信心，與決心，是多么高深哪，比山高，比海還更深。

　　這一種耐人尋味的良好習(xí)慣，是多么值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)��！天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，這句名言很簡(jiǎn)單：沒有了勞動(dòng)哪來(lái)的成功。

　　今天，真是一節(jié)可貴的課.

    六年級(jí):keassie

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