尊敬的老師、各位家長，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！我今天演講的題目是：《我與二胡》。

　　二胡，也許并不惹人喜愛；也許并不赫赫有名。但卻是我快樂的追尋，那一曲曲婉轉(zhuǎn)綿長的二胡聲把我?guī)�入了那快樂的殿�?hellip;…

　　三年級時，我因好奇學(xué)了二胡。也許我有一點點天賦，幾天后我便能準(zhǔn)確的把七個音符拉好了，而且還會拉一些《上學(xué)歌》、《丟手絹》之類的兒歌，我一有時間就會把二胡拉一拉。老師的贊揚聲填平了我學(xué)二胡路上的坑洼。

　　四年級那年，我正好考四級，是學(xué)二胡的關(guān)鍵。于是，我每天的任務(wù)也自然加重了，一天要足足拉一個鐘頭。恰巧又趕上期末復(fù)習(xí)，光作業(yè)就把我壓的喘不過氣來，再加上拉二胡，每天很晚才能睡覺，這樣的日子持續(xù)了很久。漸漸地，我對二胡產(chǎn)生了厭倦。一是因為時間不夠；二是因為二胡，我失去了同齡孩子擁有的自由。

　　那段時間，我永遠(yuǎn)也忘不了。爸爸媽媽看出了我的心思，鼓勵我要堅持。當(dāng)時，我又被趙老師那悠揚的二胡聲所感染了。漸漸地，我又能主動地拿起我那把心愛的二胡……

　　功夫不負(fù)有心人，我的努力沒有白費，在二胡的四級考試中，我獲得了優(yōu)異的成績。如今，我已經(jīng)考完六級了，我會繼續(xù)學(xué)下去。從二胡中，我體會到了人生的真諦。每個音符涌進(jìn)人的身體，充斥著每個細(xì)胞，音符們在細(xì)胞中跳舞，釋放出無限的完美音質(zhì)，這音樂逗得嘴角輕輕上揚，勾起一絲喜悅。

　　二胡，我因你而快樂，我因你而自豪！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

    六年級:毅帆風(fēng)順

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