自上學以來，我參加了許多豐富多彩的校園活動。每一次活動都是在老師的精心安排下，按部就班的順利進行。就在這一天，我參加了一個令我“心驚肉跳”的詩文朗誦活動，雖然也是經(jīng)過了老師的精心部署，但在這活動中還是充滿了讓人意想不到的“未知”。

　　第一個“未知”

　　詩文朗誦表演開始了，同學們懷著激動的心情，信心滿滿的像等候檢閱的士兵一樣整齊的站在舞臺上，等著主持人報幕。按照我們預先演練的順序，第一個應該是背誦《千字文》，所以一上臺站定后就有同學在小聲的默背，生怕自己一不留神就會忘掉要背的內(nèi)容。突然，只聽主持人說：“請欣賞《春、夏、秋、冬》詩詞篇表演”。我心想“咦，怎么一下跳到第二個節(jié)目了，那我們苦背幾周的《千字文》怎么辦？”，沒等我反應過來，只見《春》的表演者急忙上前“救場”。我們的表演就在這“驚慌失措”中開始了。

　　第二個“未知”

　　“驚魂未定”的我們，在第二個節(jié)目結束后，撞上了我們的第二個“未知”。真是一波三折，好事多磨呀。按照之前練習的模式，古詩背誦的時候應該先背詩的標題，接下來是作者，最后才是詩的正文。也許是因為緊張，有的同學居然背成了詩名、朝代、作者、正文，結果出現(xiàn)了滑稽的“二重唱”。雖然我們很快的調(diào)整了過來，但這樣的情況卻是我們始料未及的。表演之前為了避免出現(xiàn)這樣的情況，老師還特意強調(diào)再強調(diào)，結果還是不盡人意呀！

　　第三個“未知”

　　詩文朗誦表演終于結束了，好多同學都長舒了一口氣，以為這下不會再出什么問題了吧！正所謂“計劃永遠趕不上變化”，我們班的小主持人們又出了“狀況”。按照預先準備的臺詞，在表演結束后，兩人有幾句對話，對我們的節(jié)目加以點評和贊美，結果我們的美女主持，不知道是不是因為之前節(jié)目報錯了順序，心中難以平靜以至對錯了臺詞，惹得老師和同學大跌眼鏡，唏噓不已。表演結束后，我們一個個就像霜打的茄子一樣，捏了吧唧的下了臺。

　　在這場充滿“未知”的活動中，我明白了要想做得盡善盡美，就要付出更多的努力。要想獲得成功就要有充足的準備，因為你不知道在接下來的道路中你會遇到什么樣的艱難險阻。“千里之行，始于足下”，從現(xiàn)在開始，踏踏實實的為以后得人生做好準備。

    寧夏銀川興慶區(qū)回民三小六年級:楊嘉成

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