每個人，都有自己的理想，無論他的理想是什么，但，這個理想肯定是偉大的、獨一無二的。有人說，理想不是想的，而是用來追的，即“追夢”。我的理想是當一名鋼琴老師，可是我想當是家教，而不是琴行里的老師。

　　你們可能會有疑問了：為什么我會有這個理想呢？一是來自于我對鋼琴的興趣；二是來源于父母對我的鼓勵與支持、期待。每次練琴，我的手指在琴鍵上跳躍時，我，曾想過要到一名鋼琴老師，直到現(xiàn)在也常常想……

　　現(xiàn)在我就請了以為鋼琴家教，不僅收入高，而且也沒有上頭（老板）；時間也很自由，有時間騰出來游山玩水�，F(xiàn)在，你們知道我為什么要當鋼琴家教了，而不是要當琴行里的鋼琴老師了把？

　　我從6歲時就開始學琴了，到現(xiàn)在，已經(jīng)學了6年多了，媽媽經(jīng)�？湮覍︿撉偈前賹W不厭的態(tài)度！在這6年多里，我曾遇到過不少挫折，不少磨難；但，我堅持下來了，親戚們常說：“你這孩子真行，人家學鋼琴，2年換一個老師，你都學了6年了，還沒換老師！”現(xiàn)在，我指尖觸碰到琴鍵的那一瞬間，在琴鍵上跳躍的哪一刻，我的心里不由得生出了一種自豪感——來自6年多以來的積存！

　　雖然，我的鋼琴不是彈得非常的好，但是，我知道沒有失敗就沒有成功，失敗乃是成功之母，我一定會成功的！

　　我知道，在我通向理想的道路上有著許多坎坷，但是我不管在理想的道路上，是否有針掉進大海，是否有需穿過荊棘叢……就算許多許多的磨難理想道路上等著我，我也不害怕。我希望，10年后的今天，我已經(jīng)完成了我的夢想——當一名鋼琴老師！

　　“哆來咪……”這琴聲，似乎永遠在我的耳邊縈繞，久久不愿離去，因為，這是我在6歲時初步彈琴的琴聲；這琴聲，是我永遠忘不了那情景：媽媽坐在我的后面，老師坐在我的身旁，只有大約1米1，腳下還墊著一塊小板凳，坐在鋼琴椅上認真地看著琴鍵的我。

　　“哆來咪發(fā)唆哆哆來……”

    六年級:吳培鈺

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