我這個(gè)人，一個(gè)鼻子兩只眼睛，才不出眾，貌不驚人�？墒俏医�(jīng)常受到老師的關(guān)注，令老師哭笑不得。

　　剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，老師帶著我進(jìn)教室。很快半個(gè)月我就認(rèn)識了全班同學(xué)的名字。

　　我上課特喜歡跟同學(xué)說話了，有一次老師上課點(diǎn)名點(diǎn)到我，我都不知道。老師說：“周家升，“到,”“蔡盛濤，”“到”。老師念到我的時(shí)候沒聽見，后來，老師批評我不專心。

　　過了一個(gè)多月了，我去辦公室交作業(yè)，我一進(jìn)門就聽見了老師在議論我了。老師說我：“這個(gè)小男孩很聰明，不過上課的時(shí)候喜歡跟同學(xué)說悄悄話。

　　有一次，我下課的時(shí)候和同桌用筆畫了兩個(gè)木偶，我和同桌分別控制一個(gè)木偶，并幫它們配音。忽然，上課鈴響了。我趕緊把木偶放到抽屜。上課的時(shí)候非常想玩，但是我忍住了沒有玩，因?yàn)槲蚁肫鹕洗卫蠋熍�評過我，不要做那么多小動作影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，希望同樣的事情不要再發(fā)生。

　　我就是一個(gè)聽話既讓老師喜歡又讓老師“頭痛”的小男孩。

    五年級:陳熙文

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