下課鈴似乎有一種非比尋常鈴聲的魔力,能使原本還在專心上課的我們的思緒都拋到九霄云外去了。
我們班幾個還是很幼稚的男孩子下到教學(xué)樓空架那里打鬧,站在走廊上隱隱約約看到了他們,我從他們身上看到了6年都沒有變化過的“純”友誼。
進(jìn)入教室,一本本同學(xué)錄在眼前晃悠。每本同學(xué)錄的主人在興高采烈地往每個位置竄來竄去,向每一位同學(xué)索取著資料,可背面要說的話卻一片空白,也許,這是只有到散學(xué)典禮才會滿滿的吧。我笑了笑。一本厚厚的同學(xué)錄一不小心就把我們6年的回憶悄然帶過……
走到操場上,呼吸著屬于學(xué)校的空氣。心中搭建起了原來我來到這所學(xué)校的模樣。念叨著:這原來是……那原來是……現(xiàn)在是……然后,我……笑了。
上課鈴響了,操場上還是十分幼小的孩子朝自己的教室跑去,我還聽到了……純粹的笑聲。小小的年紀(jì),無憂的時(shí)候,就好像我們老了,身邊多了年輕的人。轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn),其實(shí)比我們“老”的還有許多。
六年級:荒廢少年心_
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