“敏敏”，你一聽，覺得那一定是以一位溫柔的女老師吧！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那可是一位嚴(yán)格的男老師哦，想知道他的故事嗎？聽我慢慢道來(lái)。在四年紀(jì)級(jí)，我換了一位新的語(yǔ)文老師，劉敏老師。本來(lái)，我一見到他，就覺得他是一位嚴(yán)厲的老師，我們班是遇到“對(duì)手”了，可是，沒想到，他講課時(shí)那么的風(fēng)趣，幽默，讓我們?cè)谡n堂上著迷，一節(jié)課很快就過去了。因?yàn)樗�的網(wǎng)名叫敏敏，所以我們大家都親切的稱呼他“敏敏”老師。我的敏敏老師寫字很漂亮，很有力，我們?nèi)�班同學(xué)本來(lái)寫字都很僵硬，可是從“敏敏”老師一來(lái)，他教我們做手指操，伸伸臂，拍拍手，每天活動(dòng)一下，我們的手指果然靈活多了，他還教了我們基本筆畫，我們?nèi)�班同學(xué)寫的字都不再“非”了，變得非常工整。就說(shuō)作為學(xué)習(xí)吧！我們最怕寫作文，覺得無(wú)話可說(shuō)，可“敏敏”老師一來(lái)，指導(dǎo)我們要注意動(dòng)作。表情和心理描寫。他給我們推薦了兩本書《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》每天晚上和父母一起讀，還分別寫出收獲和感受，使我們?cè)陂喿x的同時(shí)有了更深的理解。現(xiàn)在，我們知道了，作文其實(shí)一點(diǎn)也不怕，就像一個(gè)紙老虎，一捅就破。又一次，上課時(shí)，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)做，“敏敏”老師知道了，仔細(xì)的為我講解，不一會(huì)兒，我就明白了。我不經(jīng)意間的看到老師的眼里布滿了血絲。�。±蠋�，你是多么的辛苦。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，您就是我最親愛的父親，您把我們當(dāng)成了自己的孩子，像爸爸一樣疼愛著我們。“敏敏”老師在教學(xué)上一絲不茍，但誰(shuí)要是犯了錯(cuò)，批評(píng)起來(lái)可毫不留情，他為我們操碎了心，頭發(fā)越來(lái)越少，額頭越來(lái)越亮。“敏敏”老師的優(yōu)點(diǎn)我就不一一列舉了，現(xiàn)在，你們大概要羨慕我了吧！我也為自己有這樣的一位好老師而感到幸福驕傲。

    四年級(jí):趙旭陽(yáng)

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