每個(gè)人，都有一個(gè)最為耀眼而晶瑩璀璨的夢(mèng)，我們?cè)谌松�的坎坷小路上不斷追尋，而那追尋的毅力與勇氣，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)的汗水就是我們夢(mèng)想的翅膀。

　　“夢(mèng)想”，一個(gè)飄渺而堅(jiān)定的詞匯，它代表著一個(gè)人的靈魂，還有思想。

　　雙目失明的人夢(mèng)想著重見光明，目睹春天的鳥語(yǔ)花香，看到那抹暖陽(yáng)；雙耳失聰?shù)娜藟?mèng)想著聆聽萬(wàn)物，傾聽夏天的蟬鳴鳥叫；不能說話的人夢(mèng)想著訴說心聲，傾訴秋天的落葉愁思，言語(yǔ)那份豐收；雙腿殘疾的人夢(mèng)想著跳躍奔跑，走在冬天的白雪大地。

　　馬丁·路德·金在演講《Ihaveadream》時(shí)，飽含激情地說：“我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人終將共享同一片藍(lán)天；我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人情同骨肉，攜手并進(jìn)；我有一個(gè)夢(mèng)想，人人生而平等。”雖然他的生命在世界的長(zhǎng)河中戛然而止，然而他的夢(mèng)想之翼并沒有折斷，反而承載著他美好的愿望，飛向了更遼闊遙遠(yuǎn)的天際——翱翔。

　　文字，便是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。

　　我自五歲起喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛著它們。文字于我而言，不僅代表著兒時(shí)全部的純真與坦然，老師孜孜不倦的教誨，父母溫柔注視的目光，更是意味著我的成長(zhǎng)，我從四面楚歌的黑暗里重新沐浴陽(yáng)光的希望。

　　從此我的生命不再孤單，因?yàn)槲矣辛藟?mèng)想的陪伴，它似暖陽(yáng)、如清風(fēng)，又好像一束極光，伴我遠(yuǎn)行，伴我成長(zhǎng)。

　　“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”毛主席年輕時(shí)就言下此等壯志，可謂是鴻鵠之志比天高，但最后，他仍是用汗水澆灌出了最耀眼的夢(mèng)想，成為了中國(guó)一代偉人。是的，若將我們每個(gè)人的生命放在世界的長(zhǎng)河中與之比擬，都是卑微而渺小的，但我們卻可以用夢(mèng)想點(diǎn)綴原本單調(diào)的生命，使夢(mèng)想之花在我們心底生根、發(fā)芽、綻放！

　　春秋末年，堂堂一國(guó)之君越王勾踐，一朝淪為人下人、階下囚，卻仍能心懷天下，滿腹壯志。他若不是心存希望，心懷夢(mèng)想，又怎會(huì)忍辱負(fù)重，茍且于世？這是希望的力量，意志的力量，更是夢(mèng)想的力量！

　　貝多芬，那個(gè)舉世聞名的鋼琴家，那個(gè)譜出轟動(dòng)世界的《命運(yùn)交響曲》的人，過去也曾深深地悲痛過、絕望過。若不是夢(mèng)想支撐著他，若不是他對(duì)音樂的渴望，又怎么會(huì)譜出一部部不朽傳奇？

　　擁有夢(mèng)想，便猶如生命的夜空有了繁星點(diǎn)綴；好似人生的沙漠有了甘霖滋潤(rùn)；宛如靈魂的黑暗有了陽(yáng)光傾灑。

　　夢(mèng)想是我生命里的一束極光，當(dāng)我迷失在茫茫無(wú)盡的大海上時(shí)，它會(huì)為我指引方向；夢(mèng)想是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)微笑，當(dāng)我迷茫不安、畏縮不前時(shí)，它會(huì)給予我強(qiáng)大的力量；夢(mèng)想更是我人生旅途上的一雙翅膀，它將帶著我，不畏風(fēng)雨，飛向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。

    初一:蘇南歌

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載