一年一度的森林音樂會又要開幕了，小動物們都興奮起來，爭先恐后地報了名，它們都想成為森林中的歌唱家。小百靈和小烏鴉也躍躍欲試。

　　小百靈每天早早起床，用美妙的歌聲喚醒初升的太陽。即使口干舌燥，唱得喉嚨要冒煙了，它也堅持練習。太陽公公豎起大拇指: “小百靈，好樣的!”夜幕降臨了，月亮和星星出來值班，小百靈用歌聲歡迎它們。聽著，聽著，月亮和星星都陶醉了。

　　小烏鴉也不甘落后，一遍又一遍地練習。狡猾的狐貍聽到小烏鴉的歌聲，一邊捂著耳朵一邊說：“親愛的烏鴉小姐，你的聲音又沙啞又難聽，還想?yún)⒓颖荣�，我看你就死了這條心吧!”小烏鴉氣得渾身發(fā)抖，狠狠瞪了狐貍一眼。可狐貍搖搖尾巴說：“烏鴉小姐，念在上次你給我肉吃的份上，我不跟你計較�；蛟S我能幫你大忙。你看，我最近發(fā)明了什么?”狐貍邊說邊拿出一個小型錄音機，“有了它，你就不用這么辛苦了!它隨時隨地都會播放出動聽的歌聲呢。”狐貍一按黑色按鈕，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲就在空中回蕩起來。“多么優(yōu)美的歌聲啊!”小烏鴉驚嘆道。狐貍讓小烏鴉試試，小烏鴉一按錄音機的按鍵，優(yōu)雅的歌聲又飄出來。小烏鴉對錄音機愛不釋手，心里暗想:要是有了它，這次大賽的冠軍就非我莫屬了!為了討好狐貍，小烏鴉千恩萬謝，把家中藏著的肉全都獻給了狐貍。

　　比賽終于開始了。小烏鴉信心十足地走到舞臺上，它把小型錄音機藏在身上，輕輕地按下按鈕，裝模作樣地哼唱起來。評委們被美妙的歌聲打動了，一個個都贊不絕口，覺得小烏鴉唱的歌最動聽。終于，小烏鴉如愿以償?shù)刳A得了獎杯，小百靈屈居第二。小烏鴉領獎時激動地說：“謝謝大家!”這時，全場的動物怔住了，怎么說話的聲音和歌聲有天壤之別呢?喜鵲大嬸就住在小烏鴉的隔壁，更是納悶：“小烏鴉不怎么練習，今天唱得這么好，一定有別的原因。不行，我必須查個水落石出!”

　　散會后，喜鵲大嬸就跟蹤小烏鴉，看看到底有什么內(nèi)幕。她發(fā)現(xiàn)狐貍在樹下跟小烏鴉邀功呢，終于明白，原來是狐貍的詭計。喜鵲大嬸立刻來到森林廣播站，召集所有的小動物立即集中，商討處理辦法。在大家的勸說下，小烏鴉慚愧地說:“對不起，這一切都是我和狐貍的交易，我不應該弄虛作假，都是我不好，請你們原諒我吧!我可以把獎杯還給小百靈。”喜鵲大嬸說：“誠實貴如金，既然小烏鴉知道錯了，我們就原諒它吧。”

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　　這篇童話以擬人的手法，主要刻畫了三個形象——歌聲美妙、練習勤奮的小百靈，愛慕虛榮、投機取巧的小烏鴉和狡猾的狐貍。除此而外，喜鵲大嬸也給人留下鮮明的印象。這幾個形象各具特點，但也注意了輕重有別。顯然，小烏鴉是文中側(cè)重描寫的形象，從它最初“不甘落后”到受到狐貍的誘惑而使虛榮心膨脹，再到弄虛作假獲得大獎，直至在大家的勸說下認識錯誤，整個情節(jié)設計得很有層次，也使這個形象個性突出。當然習作也有不足，比如題目太空泛，與主題的關聯(lián)不夠緊密，需要再好好斟酌。