作為八四班第一任物理課代表，任職初期，我是認(rèn)為物理老師比物理更要古怪的——那失了本色的枯干的頭發(fā)像生澀的公式，貼在她的頭上能讓人看不出絲毫不妥；陰晴不定的情緒時刻左右著她說話聲音的響度，或小到要靠擴(kuò)音器放大才能聽清，或大到讓四壁人身都起了共鳴。

　　時間和經(jīng)歷推翻了我建立在極小部分事實上的臆想——我看到她相對于地面靜止時佇立的操守、看到了她相對于太陽運(yùn)動時奔涌的激情。盡管級任辦公室中的她無比疲憊、盡管七年級樓層里的她無奈萬分，但每次看她夾著課本抱著器材風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，便覺那軀體不再屬于日漸衰老的她而是屬于神奇的物理了。

　　作為八四班第一任物理課代表，任職期間，我是認(rèn)為物理老師和物理一樣特殊的——未知、神秘但有規(guī)律可循。物理的規(guī)律我尚未得知，但我知道物理老師所遵循的規(guī)律必定是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”

　　聽物理，漸悟理，物理即悟理，勿離物理。

    初二:琴江

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