至今，我才發(fā)現(xiàn)，我們班的一個相貌平平的男孩，他的內心充實著多么淵博的知識。

　　剛開學不久時，同學們都對他產(chǎn)生了很大的偏見與不滿。再加上，軍訓時出了點小意外，我們更不會理他了。就這樣我們就一直保持著陌生人的關系。即使有困難也不會互相求助。

　　但自從老師把他的隨筆當范文給我們品析后，我對他的厭倦感就減少了一半多。

　　他隨筆寫得很不錯，他用了許多優(yōu)美的語句，寫出來極其生動、細膩。我能說班上的同學大多都寫不出來這種優(yōu)美的文章。我開始有些佩服他，但是厭倦感始終沒有退掉。

　　直到今天，我終于不再討厭他，反而多了一絲好感。我大概也不知道，為什么會改變對他的看法。

　　每個星期一的課外書推薦活動，我都特別希望抽到的是他。我想應該是因為我太想了解這位有內涵的男孩了吧！

　　今天，我特意關注了他下課時間的一舉一動。除了研究數(shù)學題和收小組的本子，余下時間則用于看書。他幾乎是沒有空閑時間的。

　　他每天都會著了魔似的看著小說一章又一章。我羨慕他讀書的快節(jié)奏，可誰又能想得到他曾是多么認真地看過連環(huán)畫？

　　書有一種魔力，它會使人走火入魔。不過并不會對讀者有害。相反，書會讓讀者更賦有才華。當你發(fā)現(xiàn)文字的魅力時，它便會擁有磁鐵般的磁力，此時你也會成為一塊磁鐵。兩兩相吸，不會分開。

    初一:周宇

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