我和符基天是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起睡覺(jué)，一起吃飯，一起玩耍，一起看電視。夕陽(yáng)下總能看到我倆牽手的背影�？赡羌�突然發(fā)生的事卻差點(diǎn)破壞了我倆的友誼。

　　記得那是一個(gè)陰暗的下午，我們倆一起去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校，我們各自把各自在美術(shù)課上做的剪紙拿出來(lái)玩，過(guò)了一會(huì)，我倆都玩倦了我們各自的剪紙，我想：跟符基天交換玩吧！他應(yīng)該會(huì)同意的，想完。我們異口同聲的說(shuō)：“我們交換玩吧！”還不約而同的伸出各自的剪紙，我小心翼翼地接他的剪紙，他也小心謹(jǐn)慎地接住我的剪紙，我倆都興致勃勃地玩著對(duì)方的剪紙，過(guò)了一會(huì)，突然傳來(lái)一聲：“��！”我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)符基天手上的剪紙(他手中的剪紙是我的)有了一個(gè)大口子，他急忙說(shuō)：“明樺，我不是故意的。對(duì)不起！”我說(shuō)：“一句對(duì)不起就可以換來(lái)我費(fèi)盡心血·絞盡腦汁做的剪紙！”惹我林明樺，揍你沒(méi)商量！我用盡全力地把符基天的剪紙撕得四分五裂·破破爛爛·慘不忍睹。我把撕完后的剪紙扔到符基天面前，怒氣沖沖地說(shuō)：“我也不是故意的，‘對(duì)不起'！"說(shuō)完，我便坐在椅子上，怒氣地看著遠(yuǎn)方，(我和符基天不是同桌)上兩節(jié)課，我都沒(méi)那么認(rèn)真聽(tīng)，我想：符基天應(yīng)該也是這樣吧！放學(xué)后，他又不小心碰到我的語(yǔ)文書，我的語(yǔ)文書自然地掉下來(lái)了，我看見(jiàn)了，心里更加怒氣，林明樺不發(fā)威，當(dāng)林明樺是病貓呀！我怒氣沖發(fā)地對(duì)符基天說(shuō)：”從此，我們倆一刀兩斷----絕交！"說(shuō)完我便拿著語(yǔ)文書沖出了教室。

　　在回家的路上，以往生機(jī)勃勃的小草此時(shí)變得憂心忡忡，小鳥唱的歌，也有點(diǎn)顯得悲傷了，太陽(yáng)也躲到云的后面，像是不忍心看我們兩絕交似的。

　　回到家，我想：'今天我不應(yīng)該對(duì)符基天發(fā)脾氣的，難道我們倆的友誼不值得一個(gè)剪紙？于是，那天晚上，我精心的做了一個(gè)精致的剪紙，準(zhǔn)備明天早上交給符基天，保衛(wèi)我們倆的友誼。

　　第二天早上，我見(jiàn)到符基天，我們倆不約而合地說(shuō)：“昨天是我的錯(cuò)，對(duì)不起！”還不謀而合的交給對(duì)方一個(gè)精致的剪紙。還各自笑了笑。我們倆和好了！

　　從此，夕陽(yáng)下又能看見(jiàn)兩個(gè)牽手的背影，那就是我和符基天！

    海南文昌文昌市東閣鎮(zhèn)東閣中心小學(xué)六一班林明樺六年級(jí):林明樺

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