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　　我們剛學(xué)完“走近魯迅”這個單元，老師就鼓勵我們作詩來發(fā)表對魯迅先生的看法。自從新班主任來到我們班以后，我們的作文水平便提高了不少，但對于作詩我卻是丈二和尚——摸不著頭腦呀！

　　班主任是全能天才，作詩肯定也在其中！我要去問她嗎？噓，但我只有一個小問題——想不出好題目，這要去勞煩她嗎？然后一個個問題涌了上來。這首詩是關(guān)于魯迅先生的詩，我們本單元所學(xué)的都是關(guān)于魯迅先生的課。“我可以翻課本呀！哎呀！忘了。”我才想起來課本在呢，我拍了拍腦袋，不用問老師了。

　　我開始想題目了，魯迅先生的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”更表現(xiàn)出了魯迅先生愛憎分明的品質(zhì)，對敵人，決不屈服；對人民，鞠躬盡瘁，死而后已，太讓人感動了！題目就寫‘老戰(zhàn)士’吧！內(nèi)容呢，就從魯迅先生的人品、助人為樂等事跡來寫吧！別忘了他的名言也用一些，事不宜遲，開寫！《老戰(zhàn)士》：曾經(jīng)有一位頑強的戰(zhàn)士，拿筆當做武器，反抗反動勢力……這三句開頭，怎么樣？

　　后來，我的詩歌得到了老師重點的點評，再后來，我愛上了作詩。從每天的生活中選取材料，隨手拈來�？吹浇衲甓�天的第一場雪，我就在日記中來了首《初雪》；在早上來學(xué)校時看到初生的太陽，于是《早上的太陽更美》也出來了；《有的人》是學(xué)了臧克家《有的人》紀念魯迅有感后老師布置給我們的；再后來，《天凈沙·老樹》、《如夢令·夜》和《大樹的話》接連出爐，我們學(xué)校舉辦的“輕叩詩歌的大門”的詩歌展上我的三首詩被選中一起展出了。后來，我們的校報《小荷拾趣》也給我的兩首短詩配畫刊登出來了！

　　我真的做到了！做到了我夢寐以求的事，我學(xué)會寫詩了！太棒了！生活中處處有藝術(shù)，繪畫、書法、歌曲、舞蹈等等都是藝術(shù)，其實，藝術(shù)就在我們身邊，只要我們善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)、善于動手實踐，它就會顯出原形，如果你也想作詩的話，就要像我一樣，多閱讀、多收集、多多練筆喲！

    六年級:葛夢環(huán)