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　　我看了好幾遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能背誦出來呢！

　　人怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動給出了答案。保爾·柯察金殘疾后，毫不灰心，還堅持學(xué)習(xí)，努力地工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來他雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊�。】墒撬麤]有灰心，毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作。每寫一個字，他都要付出極其艱苦的努力，在經(jīng)歷了那么多常人難以想象的艱辛后，他終于成功地完成了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。像他這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅強(qiáng)的意志，是什么力量在鼓舞著他呢？讀完這本書，終于發(fā)現(xiàn)是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他，鼓舞他創(chuàng)造了奇跡。

　　保爾·柯察金，一位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為我們樹立了身殘志堅的偉大榜樣。我有一位男同學(xué)也是殘疾人，他患有先天性心臟病，十幾年來，病魔纏著他、折磨著他，使他不能像其他同學(xué)那樣活躍在操場上、球臺前；他也不能參加集體活動，因?yàn)樗�稍微活動一下，就會臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。他上學(xué)全靠爸爸用自行車接送。上學(xué)時，他的爸爸要把他從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，午飯由同學(xué)們給他送到教室。他曾一度意志消沉，但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他變得堅強(qiáng)起來了。

　　我也要像保爾·柯察金那樣，把我所學(xué)的知識貢獻(xiàn)給社會和人民，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。

    天津和平區(qū)天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級:李健慧