作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　今天的語(yǔ)文課，劉老師叫人上去默寫《與司元思書》。（我可是晨讀課一直在背它哦）

　　我因?yàn)榕吕蠋煏?huì)叫到我，于是就趕緊翻到那篇課文，再記憶一下，順便看下字詞。

　　正當(dāng)我看到一半時(shí)，劉老師突然叫到我的名字。（可能是因?yàn)槲业淖值脑�因吧，因�(yàn)槲业淖衷谌�班可是頂好的哦）不過(guò)那一刻，我的心真的顫抖了一下。

　　走到黑板前，我拿著粉筆就刷刷地默了起來(lái)。（我怕等下一緊張全忘了）

　　那時(shí)，教室里就只有我寫字的聲音：黑板上的沙沙聲。

　　默寫途中，還算順利吧，就是有時(shí)突然忘了，想了那么幾秒才想出來(lái)。

　　當(dāng)我默寫到3分之2時(shí)，突然感覺(jué)到劉老師站在我身旁，我本來(lái)還以為劉老師是在看我默寫得咋樣呢，就沒(méi)在意。直到有一個(gè)閃光，我邊默寫邊向劉老師那邊望去——呵，沒(méi)想到在給我拍照，想不到哦。（因?yàn)閯⒗蠋煆膩?lái)沒(méi)拍過(guò)照）那刻使我又緊張了起來(lái)，連字都寫錯(cuò)了。

　　好不容易，我終于默完了。當(dāng)我正要下去時(shí)，劉老師叫住了我。我本來(lái)還以為是什么，誰(shuí)知道劉老師來(lái)一句：你站在黑板旁邊，我?guī)湍闩膸讖堈掌瑖}。（我暈，還拍照，不知道劉老師那是咋想的，在全班面前拍照耶，還第一次啦）所以我站在那講臺(tái)上，跟個(gè)木頭人似得，呆呆的站在那，讓劉老師拍照。

　　大概是我沒(méi)笑吧，班上有同學(xué)說(shuō)笑一笑，我便只好努力讓嘴角往上翹一點(diǎn)。但那真的很尷尬。

　　啊，終于拍完了，我可以下去了。

　　下去后，我本以為就沒(méi)咋了。沒(méi)想到劉老師又接著講我的字，什么板書很漂亮啊，什么字很好看啊。我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。

　　后來(lái)劉老師讓我們寫作業(yè)。我才拿出書，劉老師就走到我面前，一句“剛剛沒(méi)拍好，你上來(lái)，我重新拍一下”就讓我差點(diǎn)暈過(guò)去。我問(wèn)可不可以不拍了，劉老師說(shuō)一定要拍，還說(shuō)我以后可能還會(huì)感謝她。呵，沒(méi)辦法，只好上去，拍唄。(不過(guò)再次拍時(shí)，我還是原來(lái)那個(gè)木頭樣）

　　呵，我都不知道那節(jié)語(yǔ)文課咋度過(guò)的。

　　不過(guò)，我還是謝謝劉老師，為我拍照，呵呵。（而且好像那是劉老師第一次在班上班同學(xué)拍照哦）哈哈，我是第一個(gè)，也挺高興的。（有可能真的像劉老師說(shuō)的那樣，我以后會(huì)感謝劉老師哦）

    初三:麗霞